{"query":{"ask":{"conditions":"[[P1::Term]] \n [[has subobject::+]] \n [[P18::CoSite]]","parameters":{"limit":10000,"offset":0,"sortkeys":{"___SWB_P3":"ASC"},"mainlabel":"Link","querymode":1,"format":"datatables","source":"","link":"all","headers":"show","intro":"","outro":"","searchlabel":"\u2026 weitere Ergebnisse","default":"","import-annotation":false,"class":"","mainlabel-template":"","noajax":false,"sep":", ","prefix":"none","defer-each":0,"apicall":""},"printouts":["?P3=Begriff","?P20","?P21","?P22=Tags","?P17=Beitragende\/r","?P18=Vokabular","?P10=Unterklasse von","?P23=\u00c4hnlich","?P24","?Wikibase description=Beschreibung","?P25=Klartextbeschreibung"]},"result":[["Q3243<\/a>","360-Grad-Video","Draft","","XR","Jan Tersch\u00fcren, Julia Laux","CoSite","","Q3173<\/a>, Q3181<\/a>","","Video, das in alle Richtungen gleichzeitig aufgenommen wird, sodass sich die Zuschauer\/*innen in jede Richtung umsehen k\u00f6nnen. Diese Videos bieten ein immersives Erlebnis, bei dem Betrachter\/*innen das Gef\u00fchl haben, mitten im Geschehen zu sein, wenn sie das Video auf einem Bildschirm oder mit einer VR-Brillen betrachten. (de)",""],["Q3170<\/a>","AR-Brille","Draft","","XR","Nico Buck","CoSite","Q3164<\/a>","Q3153<\/a>","","Eine AR-Brille (Augmented Reality-Brille) ist ein tragbares Ger\u00e4t (HMD), das wie eine Brille getragen wird und digitale Informationen in die reale Welt einblendet. Diese Brillen projizieren virtuelle Elemente, wie Bilder oder Texte, in das Sichtfeld des Benutzers und erm\u00f6glichen so interaktive und erweiterte Erfahrungen. (de)",""],["Q3273<\/a>","Agenda 2030","Draft","","Transformation","Isabell Mayer","CoSite","","Q848<\/a>, Q2001<\/a>","","siehe Sustainable Development Goals (de)",""],["Q3071<\/a>","Agilit\u00e4t","Draft","","Projekt","Silke Meilweis, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Agilit\u00e4t ist die F\u00e4higkeit einer Organisation, sich schnell an Ver\u00e4nderungen und Ereignisse anzupassen. Dies beinhaltet Flexibilit\u00e4t in Strukturen, Prozessen und Arbeitsweisen, um auf neue Anforderungen und Ressourcenverf\u00fcgbarkeit zu reagieren. Dadurch k\u00f6nnen kontinuierliche Verbesserungen erzielt, Herausforderungen bew\u00e4ltigt und das gemeinsame Zielverst\u00e4ndnis reflektiert und angepasst werden. (de)",""],["Q3069<\/a>","Akteur*innen","Draft","","Projekt","Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky, Anne Diessner, Julia Laux","CoSite","","","","Proaktiv oder aktiv handelnde Personen, Institutionen oder Organisationen im Wirkungsfeld des Reallabors oder eines Teilbereichs (Thema, Standort etc.) davon. (de)",""],["Q3301<\/a>","Akteursnetzwerkanalyse","Draft","","Projekt","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Eine Analyse der Beziehungen der Interessens- und Anspruchsgruppen. Sie dient als Arbeitsgrundlage zur Erfassung und Einbindung relevanter Akteur\/*innen, zur Erstellung von Wissen, das gesellschaftlich akzeptiert und tragf\u00e4hig ist, sowie zur Akzeptanz der entwickelten L\u00f6sungsans\u00e4tze. (de)",""],["Q3177<\/a>","Allgemeine Weiterbildung","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Allgemeine Weiterbildung bezeichnet Bildungsma\u00dfnahmen, die sich nicht direkt auf berufliche Anforderungen beziehen, sondern darauf abzielen, die allgemeinen Kenntnisse, F\u00e4higkeiten und das Wissen von Menschen zu erweitern. Diese Art der Weiterbildung f\u00f6rdert sowohl die pers\u00f6nliche als auch die gesellschaftliche Entwicklung und richtet sich an eine breite Zielgruppe. (de)",""],["Q3112<\/a>","Ambiguit\u00e4t","Draft","","Kommunikation","Silke Meilweis, Claudia Frick","CoSite","","","","Mehrdeutigkeit eines Begriffs oder Sachverhalts. Beinhaltet auch situative Unsicherheiten und entscheidungsrelevante Uneindeutigkeiten, wenn verschiedene M\u00f6glichkeiten offenstehen und eine eindeutige Antwort oder ideale L\u00f6sung nicht offensichtlich ist. (de)",""],["Q3098<\/a>","Anf\u00e4lligkeit","Draft","","Risikomanagement","Anonym","CoSite","","","Q3077<\/a>","siehe Vulnerabilit\u00e4t (de)",""],["Q3167<\/a>","Anpassungsf\u00e4higkeit","Draft","","Gefahr, KRITIS","Anonym","CoSite","","","","bezieht sich auf die F\u00e4higkeit, verf\u00fcgbare Ressourcen und Strategien, die Sch\u00e4den von stressausl\u00f6senden Rahmenbedingungen und Entwicklungen zu bew\u00e4ltigen. (de)",""],["Q3153<\/a>","Augmented Reality","Draft","AR","XR","Nico Buck, Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3154<\/a>","","Virtuelle Inhalte (z.B. starre oder bewegte Objekte), die mit der realen Umgebung \u00fcberlagert werden (dt. augmentierte Realit\u00e4t, auch erweiterte Realit\u00e4t genannt). Diese \u00fcberlagerte Zusatzinformation wird in Echtzeit von einem Ger\u00e4t wie einem Smartphone, Tablet oder speziellen AR-Brillen angezeigt. (de)",""],["Q3182<\/a>","Augmented Virtuality","Draft","AV","XR","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","Q3166<\/a>","","","Augmented Virtuality (dt. augmentierte Virtualit\u00e4t) bezeichnet eine teils virtuelle Umgebung, in der reale Inhalte eingef\u00fcgt werden. Dabei werden Informationen aus der realen Welt, wie zum Beispiel Objekte oder Personen, in eine virtuelle Welt integriert. (de)",""],["Q3286<\/a>","Balanced Scorecard","Draft","BSC","Wirkung","Silke Meilwes, Friederike Holtmann","CoSite","","","","Die Balanced Scorecard ist ein Konzept zur Messung, Dokumentation und Steuerung der Aktivit\u00e4ten einer Organisation in Bezug auf ihre Vision und Strategie. Sie kombiniert Indikatoren aus verschiedenen Perspektiven und f\u00f6rdert dadurch die Transparenz sowie die strategische Ausrichtung der Unternehmungen. (de)",""],["Q3205<\/a>","Bedarfsanalyse","Draft","","Wirkung","Ilona Arcaro, Carla Jakobowsky, Alexandra T\u00f6nies, Friederike Holtmann","CoSite","","Q3305<\/a>","","Eine Bedarfsanalyse ermittelt systematisch L\u00fccken und k\u00fcnftige Handlungsfelder in einem Themenfeld, einer Organisation oder Ziel- bzw. Dialoggruppe. Ziel ist es, basierend darauf, ziel- und themenorientierte Ma\u00dfnahmen zu entwickeln und diese nachfrageorientiert anzubieten. (de)",""],["Q3342<\/a>","Begleitforschung","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","Q3307<\/a>","Synonym f\u00fcr formative Evaluation. (de)",""],["Q3096<\/a>","Berufliche Weiterbildung","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Berufliche Weiterbildung bedeutet, dass eine Person nach ihrer Ausbildung zus\u00e4tzliche F\u00e4higkeiten erwirbt. Entweder, um bestehendes Wissen zu vertiefen (Fortbildung), sich auf eine h\u00f6here Position vorzubereiten (Aufstiegsweiterbildung) oder eine neue berufliche Richtung einzuschlagen (Umschulung). (de)",""],["Q3008<\/a>","Best Practices","Draft","","Projekt","Claudia Frick, Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky","CoSite","Q3002<\/a>","","","Praktiken, Methoden und Verhaltensweisen, die in der Praxis zum Einsatz kommen und erprobt, verbreitet und (besonders) positiv evaluiert sind. (de)",""],["Q3172<\/a>","Betriebliche Weiterbildung","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Bei betrieblicher Weiterbildung handelt es sich um organisierte und vollst\u00e4ndig oder teilweise vom Arbeitsgeber finanzierte Weiterbildungsma\u00dfnahmen in unterschiedlichen Lernformaten (Lernvideos, digitale oder analoge Workshops, Hackathons, Barcamps...) (de)",""],["Q3126<\/a>","Bev\u00f6lkerungsschutz","Draft","","Risikomanagement","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Der Bev\u00f6lkerungsschutz beschreibt als Oberbegriff alle Aufgaben und Ma\u00dfnahmen der Kommunen und der L\u00e4nder im Katastrophenschutz sowie des Bundes im Zivilschutz. (de)",""],["Q3223<\/a>","Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung","Draft","BNE","Transformation","Lars Dietrich","CoSite","","","","Bildung, die Menschen zu zukunftsf\u00e4higem Denken und Handeln bef\u00e4higt, indem sie erm\u00f6glicht die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen. Sie ber\u00fccksichtigt dabei explizit planetare Grenzen. Abk\u00fcrzung: BNE (de)",""],["Q3015<\/a>","Blackout","Draft","","KRITIS","Alexander Fekete, Julia Laux","CoSite","","","","Ungeplanter, gro\u00dffl\u00e4chiger und langanhaltender Stromausfall. (de)",""],["Q2987<\/a>","Blau-gr\u00fcne Infrastruktur","Draft","BGI","GBI","Julia Laux, Claudia Frick, Henny Grotehusmann, Silvia Marie Krautzik, Lars Dietrich, Ines K\u00f6nsgen, Lars Ribbe","CoSite","Q3079<\/a>","","","Strategisch geplantes Netzwerk nat\u00fcrlicher und naturnaher Fl\u00e4chen bei besonderer Ber\u00fccksichtigung der Wechselwirkungen mit dem nat\u00fcrlichen und technischen Wasserkreislauf (Wasserspeicherung, Hochwasser, D\u00fcrren, Wasseraufbereitung, Regenwasserbewirtschaftung). Prim\u00e4re Elemente sind u.a. Retentionssysteme, Zisternen, Rigolen und urbane Gew\u00e4sser; sekund\u00e4re Elemente sind u.a. Regeng\u00e4rten, Gr\u00fcnd\u00e4cher. (de)",""],["Q3162<\/a>","Blaue Infrastruktur","Draft","","GBI","Henny Grothusmann, Silvia Marie Krautzik, Lars Dietrich","CoSite","","","","Netzwerk aus wassergepr\u00e4gten Fl\u00e4chen und Elementen, die strategisch zur Bew\u00e4ltigung von Problemen im Wasserkreislauf (z.B. Wasseraufbereitung, D\u00fcrren, Regenwasserbewirtschaftung) angelegt werden. Nat\u00fcrliche Systeme sind u.a. Seen oder Fl\u00fcsse; geplante Systeme umfassen Retentionsfl\u00e4chen, oder Flussrenaturierungen. Oft Schnittstellen zur gr\u00fcnen Infrastruktur. (de)",""],["Q3186<\/a>","Change Agents","Draft","","Transformation","Carla Jakobowsky, Silvia Marie Krautzik","CoSite","","","","Personen(-gruppen), die aktiv Transformation im Wirkbereich des Reallabors initiieren oder bestehende Prozesse voran bringen und als Vorreiter\/*innen und Transformationsbeschleuniger\/*innen f\u00fcr Stakeholder des Reallabors fungieren (de)",""],["Q3058<\/a>","Citizen Science","Draft","","Partizipation","Julia Laux, Carla Jakobowsky, Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Direkte Beteiligung von B\u00fcrger\/*innen am Forschungsprozess, beispielsweise beim Daten sammeln, auswerten und aufbereiten. Der Fokus liegt hierbei auf der aktiven Wissenschaftsgestaltung und -durchf\u00fchrung von B\u00fcrger\/*innen. (de)",""],["Q3044<\/a>","Co-Design","Draft","","Partizipation","Alexandra T\u00f6nies, Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","Q3049<\/a>","","","aktive und methodengeleitete Einbindung relevanter Stakeholdergruppen in den Forschungs- und Entwicklungsprozess (de)",""],["Q3049<\/a>","Co-Kreation","Draft","","Partizipation","Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Gemeinschaftliche Gestaltung eines End- oder Zwischenprodukts unter Einbezug verschiedener Interessensgruppen (de)",""],["Q2948<\/a>","Co-Site","Draft","","Projekt","Lambert Heller, Julia Laux","CoSite","","","","Forschungsprojekt \"Co-Kreation in der Region \u2013 Systematisch und innovativ Transfer entwickeln\" (Kurzform: Co-Site) der TH K\u00f6ln, gef\u00f6rdert vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) innerhalb der Initiative Innovative Hochschule (de)",""],["Q3018<\/a>","Co-Site-Glossar","Draft","","Projekt","Claudia Frick","CoSite","Q2989<\/a>","","","Das Glossar des Projekts Co-Site erkl\u00e4rt zentrale Begriffe und Konzepte des Projekts Co-Site verst\u00e4ndlich f\u00fcr alle Beteiligten. Es stellt die gemeinsame Basis der Kommunikation und das Verst\u00e4ndnisses innerhalb des Projekts und dar\u00fcber hinaus dar. (de)",""],["Q3306<\/a>","Co-kreative Wissenschaftskommunikation","Draft","","Kommunikation","Julia Laux, Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","","","Anhand der Kommunikationsbed\u00fcrfnisse gesellschaftlicher Gruppen, wie B\u00fcrger\\*innen, werden gemeinsam Inhalte sowie Formate der Wissenschaftskommunikation erdacht, produziert und entwickelt. (de)",""],["Q3311<\/a>","Co-kreativer Workshop","Draft","","Partizipation","Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Ein methodisch strukturiertes Setting der Zusammenarbeit mehrerer Personen, welches zumeist von einer Moderation geleitet wird. Ziel ist die gemeinschaftliche Erarbeitung, Gestaltung und Entwicklung eines oder mehrer Outputs, welche sowohl abstrakter als auch gestalterischer Natur sein k\u00f6nnen. (de)",""],["Q3226<\/a>","Controller","Draft","","Digitale Technologien","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Ein Controller ist ein Eingabeger\u00e4t, das Nutzer\/*innen erm\u00f6glicht, Befehle und Aktionen an ein elektronisches System, beispielsweise einen Computer, zu senden. Beispiele sind Gamepads, Joysticks oder VR-Controller. (de)",""],["Q3285<\/a>","Dachbegr\u00fcnung","Draft","","GBI","Sandra Alfonso de Nehren, Julia Laux","CoSite","","","","Dachbegr\u00fcnung beinhaltet die Bepflanzung von D\u00e4chern und bietet \u00f6kologische, \u00e4sthetische und funktionale Vorteile. Es gibt zwei Haupttypen: extensive Begr\u00fcnung und intensive Begr\u00fcnung. Die Hauptvorteile sind die Verbesserung des Stadtklimas, des Wassermanagements, der Energieeffizienz und der Biodiversit\u00e4t sowie die Steigerung der \u00e4sthetischen Qualit\u00e4t und der Lebensqualit\u00e4t in urbanen R\u00e4umen. (de)",""],["Q3320<\/a>","Dateiformat","Draft","","Informationssystem, Daten","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Vom Inhalt (Text, Bild, etc.) der Datei abh\u00e4ngige Struktur einer Datei. Es zeigt an zu welcher Art von Datei es geh\u00f6rt (z.B. Systemdatei oder Textdatei). Beispiele f\u00fcr Dateiformaten sind: DOCX, DOC, XLSX, XLS, PPTX, PPT, TXT, RTF, JPEG, PNG, TIFF und BMP (de)",""],["Q3362<\/a>","Datenerfassung","Draft","","InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Ein Prozess der Sammlung und Messung von Informationen \u00fcber bestimmte Variablen in einem etablierten System, der es erm\u00f6glicht, relevante Fragen zu beantworten und Ergebnisse zu bewerten. (de)",""],["Q3259<\/a>","Dateninteroperabilit\u00e4t","Draft","","Daten","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","F\u00e4higkeit, die Daten sinnvoll zu kombinieren und zu formatieren, so dass sie von einem System in ein anderes \u00fcbertragen werden k\u00f6nnen. (de)",""],["Q3251<\/a>","Datenkatalog","Draft","","Daten","Nico Buck, Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Verzeichnis, welches Daten und Metadaten enth\u00e4lt und dazu dient, die in einem Unternehmen oder einem Projekt verf\u00fcgbaren Datenquellen zu beschreiben und zu organisieren. Ein Datenkatalog erleichtert das Auffinden, Verstehen und Verwalten von Daten durch Dokumentation und Suchfunktionen. (de)",""],["Q3363<\/a>","Datenvisualisierung","Draft","","CoSite, InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Die grafische Darstellung von Informationen und Daten unter Verwendung visueller Elemente wie Diagramme, Grafiken und Karten zum Verst\u00e4ndnis von Mustern, Trends und Ausrei\u00dfern in einem Datensatz (de)",""],["Q3220<\/a>","Dezentrale Regenwasserversickerung","Draft","","GBI","Johanna Schmidt, Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Versickerung von anfallendem Niederschlagswasser direkt vor Ort. Dies dient dem Erhalt des nat\u00fcrlichen Wasserkreislaufs sowie der Entlastung des Kanalnetzes und der Kl\u00e4ranlagen. (de)",""],["Q3137<\/a>","Dialoggruppe","Draft","","Kommunikation","Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3156<\/a>","","Eine Person oder Gruppe von Menschen, die in den Entwicklungsprozess durch aktive Teilhabe integriert werden, und die durch die Ma\u00dfnahmen des Reallabors angesprochen werden sollen. (de)",""],["Q3207<\/a>","Didaktisches Design","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Didaktisches Design bezeichnet den systematischen Planungs- und Gestaltungsprozess von Lernumgebungen und Weiterbildungsangeboten. Ziel ist es, Lernziele, Lerninhalte und ggf. Pr\u00fcfungen so aufeinander zu beziehen, dass sie kompetenzorientiert ausgerichtet sind und den Lernenden optimale Bedingungen f\u00fcr den Lernerfolg bieten. (de)",""],["Q3202<\/a>","Digitaler Zwilling","Draft","","Digitale Technologien","Nico Buck, Julia Laux","CoSite","","Q3200<\/a>, Q3206<\/a>","","Ein Digitaler Zwilling ist ein virtuelles Modell eines physischen Objekts oder Systems, welcher dessen Merkmale und Verhalten wie bspw. physikalische Eigenschaften in Echtzeit widerspiegelt. Diese digitale Repr\u00e4sentation erm\u00f6glicht Analysen, Simulationen und Optimierungen, wodurch die Leistung und Effizienz des realen Gegenst\u00fccks verbessert werden k\u00f6nnen. (de)",""],["Q3334<\/a>","Direkte Fassadenbegr\u00fcnung","Unpublished","","GBI","Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","Q3281<\/a>","","tbd (de)",""],["Q3193<\/a>","D\u00fcrre","Draft","","GBI","Silvia Marie Krautzik, Lars Dietrich, Henny Grotehusmann, Lars Ribbe, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Eine durch geringeren Niederschlag und\/oder hohe Evapotranspiration verursachte Trockenheit, die stark (statistisch signifikant) von dem Normalzustand in einer gegebenen Periode abweicht . Man unterscheidet meteorologische (v.a. Niederschlag), landwirtschaftliche (v.a. Bodenfeuchtigkeit), hydrologische (v.a. Abfluss). und sozio-\u00f6konomische D\u00fcrren (v.a Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesundheit). (de)",""],["Q3213<\/a>","D\u00fcrreindex","Draft","","Naturgefahren, Risikomanagement","Lars Dietrich, Silvia Marie Krautzik","CoSite","","","","Wert, der das Ausma\u00df, die Dauer und die Intensit\u00e4t von D\u00fcrrebedingungen angibt. D\u00fcrreindizes basieren in der Regel auf Niederschlags-, Verdunstungs-, und Bodenfeuchtigkeitsdaten einer Region. Gel\u00e4ufige Beispiele sind der Standardized Precipitation Evaporation Index (SPEI) oder Palmer Drought Severity Index (PDSI). (de)",""],["Q3178<\/a>","Entsiegelung","Draft","","GBI","Henny Grotehusmann, Johanna Schmidt, Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","R\u00fcckg\u00e4ngigmachen einer Fl\u00e4chenversiegelung. Zumeist im Zusammenhang mit der Schaffung von Gr\u00fcnland und Fl\u00e4chen zur Versickerung von Regenwasser und der Wiederherstellung der Bodenfunktion in und um St\u00e4dte. (de)",""],["Q3298<\/a>","Entwicklungsteam","Draft","","Projekt","Silke Meilwes, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Besteht aus Expert*innen verschiedener Disziplinen mit unterschiedlichen F\u00e4higkeiten, die ein Produkt planen, gestalten und umsetzen. Ziel ist es, effizient zusammenzuarbeiten, um L\u00f6sungen zu entwickeln, Anforderungen zu erf\u00fcllen und Projektdokumentationen zu erstellen. Sie nutzen oft agile Methoden zur Organisation und kontinuierlichen Verbesserung ihres Arbeitsauftrags und ihrer Zusammenarbeit. (de)",""],["Q3169<\/a>","Erweiterte Realit\u00e4t","Draft","","XR","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","Q3154<\/a>","Siehe Augmented Reality (de)",""],["Q3297<\/a>","Evaluation","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Evaluation stellt die systematische und empirische Analyse von Konzepten, Bedingungen, Prozessen und Wirkungen zielgerichteter Aktivit\u00e4ten dar (siehe Hager, Patry & Brezing, 2000). Ziel ist es, Wirkungen zu planen sowie Erkenntnisse \u00fcber Wirksamkeiten zu gewinnen und aus diesen zu lernen. (de)",""],["Q3176<\/a>","Evapotranspiration","Draft","","\u00d6kosystem","Henny Grotehusmann, Lars Dietrich, Julia Laux","CoSite","","","","Gesamtwasserverlust einer Fl\u00e4che an die Atmosph\u00e4re \u00fcber eine bestimmte Zeit. Sie setzt sich aus der Evaporation (Verdunstung) von Oberfl\u00e4chenwasser und der Transpiration von Wasser durch Lebewesen (v. a. Pflanzen) zusammen. (de)",""],["Q3288<\/a>","Expertisegruppe","Draft","","Projekt","Silke Meilwes","CoSite","","","","Eine Expertisegruppe ist ein Team von Fachleuten und Expert\\*innen, die \u00fcber spezifisches Wissen und Erfahrung in einem bestimmten Bereich verf\u00fcgen. Diese Gruppe findet sich zusammen, um tiefgehende Analysen, Bewertungen oder Entwicklungen zu einem bestimmten Thema durchzuf\u00fchren. Expertisegruppen werden eingesetzt, um fundierte Entscheidungen zu unterst\u00fctzen und komplexe Probleme zu l\u00f6sen. (de)",""],["Q3087<\/a>","Exposition","Draft","","Naturgefahr, Risikomanagement","Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","Exposition beschreibt die Verortung einer Person, eines Geb\u00e4udes, einer Stadt oder eines \u00d6kosytsems gegen\u00fcber einer Gefahr. Eine hohe Exponiertheit beg\u00fcnstigt das Risiko. (de)",""],["Q3060<\/a>","Exposition","Draft","","KRITIS","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","Die Situation von Personen, Infrastruktur, Geb\u00e4ude, Industrie und anderen essentiellen Dienstleistungen in gef\u00e4hrdeten Bereichen. (de)",""],["Q3166<\/a>","Extended Reality","Draft","XR","XR","Ilona Arcaro, Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Extended Reality (XR) umfasst alle Technologien, die die reale mit der digitalen Welt verschmelzen, einschlie\u00dflich der folgenden: VR - Virtuelle Realit\u00e4t, AR - Erweiterte Realit\u00e4t, MR - Gemischte Realit\u00e4t. (de)",""],["Q3312<\/a>","Extensive Dachbegr\u00fcnung","Unpublished","","GBI","Julia Laux","CoSite","Q3285<\/a>","","","- (de)",""],["Q3291<\/a>","Externe Wissenschaftskommunikation","Draft","","Kommunikation","Julia Laux","CoSite","Q2955<\/a>","Q3290<\/a>","","Kommunikation \u00fcber wissenschaftliche Inhalte und Ergebnisse zwischen der Wissenschaft und anderen gesellschaftlicher Akteur\/*innen. (de)",""],["Q3026<\/a>","Extremereignis","Draft","","Naturgefahren","Alexander Fekete, Lars Dietrich","CoSite","","","","Ein au\u00dfergew\u00f6hnliches Ereignis, das sehr selten ist und in seiner Auspr\u00e4gung deutlich vom bisherigen Mittelwert abweicht. Kann zu hohen Sch\u00e4den f\u00fchren (z.B. Hitzewelle, Starkregen oder Blackout). (de)",""],["Q3234<\/a>","Eye-Tracking","Draft","","Digitale Technologien","Jan Tersch\u00fcren, Julia Laux","CoSite","","Q3154<\/a>","","Eye-Tracking ist eine Technologie, die die Bewegungen und Positionen der Augen erfasst, um zu erkennen, wohin eine Person schaut. Dies kann in VR-Systemen verwendet werden, um das System an die Blickrichtung anzupassen und eine nat\u00fcrlichere Interaktion zu erm\u00f6glichen, sowie Messdaten zu sammeln. (de)",""],["Q3281<\/a>","Fassadenbegr\u00fcnung","Draft","","GBI","Sandra Alfonso de Nehren, Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3334<\/a>, Q3336<\/a>","","bezeichnet die Bepflanzung von Fassaden, um \u00f6kologische, \u00e4sthetische und funktionale Vorteile zu erreichen. Hauptarten sind die direkte und indirekte Fassadenbegr\u00fcnung. Hauptvorteile sind: Verbesserung des Mikroklimas, Energieeffizienz, Schallschutz, F\u00f6rderung von Artenvielfalt, Geb\u00e4ude- und Fassadenschutz sowie das Erscheinungsbild und die Lebensqualit\u00e4t in urbanen R\u00e4umen. (de)",""],["Q3245<\/a>","Fernerkundung","Draft","","Daten","Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Der vom englischen Ausdruck remote sensing abgeleitete Begriff Fernerkundung umschreibt die Gesamtheit aller Methoden, die das kontaktlose wissenschaftliche Beobachten und Erkunden eines Gebiets aus der Ferne erlauben. (de)",""],["Q3277<\/a>","Flusshochwasser","Draft","","Naturgefahren","Johanna Schmidt","CoSite","","","","Flusshochwasser ist das Ergebnis von starken Niederschl\u00e4gen. K\u00f6nnen die anfallenden Wassermassen durch einen ges\u00e4ttigten, gefrorenen oder versiegelten Boden nicht aufgenommen werden, flie\u00dfen sie aus dem Einzugsgebiet in den Fluss. Flie\u00dfen die Wassermassen dort nicht schnell genug ab, tritt der Fluss \u00fcber seine Ufer. (de)",""],["Q3195<\/a>","Fluviale \u00dcberflutung","Draft","","Naturgefahren","Henny Grotehusmann, Julia Laux","CoSite","","","","Gew\u00e4sserzustand, bei dem der Wasserstand deutlich \u00fcber dem normalen Pegelstand liegt und meist zu \u00dcberflutungen f\u00fchrt. (de)",""],["Q3307<\/a>","Formative Evaluation","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann, Carla Jakobowsky, Alexandra T\u00f6nies","CoSite","Q3297<\/a>","","Q3338<\/a>, Q3340<\/a>","Formative Evaluation findet prozessbegleitend statt, d.h. sie ist wichtiger Bestandteil der Projektumsetzung. Durch den kontinuierlichen Vergleich aktueller Entwicklungen mit der urspr\u00fcnglichen Zielsetzung erm\u00f6glicht sie die fr\u00fchzeitige Entdeckung von Fehlentwicklungen und damit die Anpassungsf\u00e4higkeit an (ver\u00e4nderte) Bedarfe. Auch als Synonym f\u00fcr Begleitforschung und Wirkungsmonitoring (de)",""],["Q3090<\/a>","Fortbildung","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Fortbildungen sind berufsbezogene Weiterbildungsangebote, die dazu dienen, die F\u00e4higkeiten und Kenntnisse im aktuell ausge\u00fcbten Beruf zu erweitern (Anpassungsfortbildung) oder den beruflichen Aufstieg innerhalb desselben beruflichen Feldes zu f\u00f6rdern (Aufstiegsfortbildung). (de)",""],["Q3073<\/a>","Future Skills","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro, Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Future Skills sind Zukunftskompetenzen, die f\u00fcr aktuelle und k\u00fcnftige berufliche, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Herausforderungen bedeutend sind. Dazu z\u00e4hlen u. a. Kompetenzen, um Zukunft zu gestalten, mutig Neues anzugehen, Ver\u00e4nderungen zu bewirken, neue L\u00f6sungen zu entwickeln. (de)",""],["Q3228<\/a>","F\u00fchlbarer W\u00e4rmestrom","Draft","","Daten","Lars Dietrich","CoSite","","","","Fluss von thermischer Energie, der als \u00c4nderung von Temperaturen direkt gemessen (gef\u00fchlt) werden kann (z.B. Erhitzung der Luft \u00fcber einer hei\u00dfen Asphaltoberfl\u00e4che). (de)",""],["Q3189<\/a>","Game-Based Learning","Draft","GBL","Digitale Technologien","Nico Buck","CoSite","","","","\"Game-Based Learning\" (dt. \u201espielebasiertes Lernen\u201c) steht f\u00fcr das Lernen mit Spielen, sowohl mit Lernspielen als auch mit \u201enormalen\u201c Spielen. Durch interaktive Elemente k\u00f6nnen komplexe Themen auf spielerische Weise verst\u00e4ndlich gemacht werden. GBL f\u00f6rdert aktive Teilnahme und kann in verschiedenen Bildungskontexten, von Schulen bis zur beruflichen Weiterbildung, eingesetzt werden. (de)",""],["Q3190<\/a>","Gamification","Draft","","Digitale Technologien","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Gamification beschreibt die Handlung, Spielmethoden oder -elemente in spielfremden Anwendungen, Umgebungen oder Prozessen einzubinden. (de)",""],["Q3050<\/a>","Gefahr","Draft","","Naturgefahren","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann, Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","Zustand, Umstand oder Vorgang, durch dessen Einwirkung ein Schaden an einem Schutzgut entstehen kann. (de)",""],["Q3222<\/a>","Gefahrenabwehr","Draft","","Risikomanagement","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Staatliche Ma\u00dfnahmen zur Abwehr von Gefahren f\u00fcr die \u00f6ffentliche Sicherheit oder Ordnung. Dazu arbeiten Polizei, Feuerwehr, Katastrophenschutz und andere Beh\u00f6rden zusammen, um Schaden und Gef\u00e4hrdungen von Menschen, Sachg\u00fctern und Umwelt zu verhindern oder zu minimieren. (de)",""],["Q3144<\/a>","Gefahrenkarte","Draft","GK","Naturgefahren","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann, Henny Grotehusmann, Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","","","Beschreibt die r\u00e4umliche Ausdehnung eines Events oder Ph\u00e4nomens, zum Beispiel einer Naturgefahr, das m\u00f6gliche negative Auswirkungen auf das gezeigte Gebiet hat. (de)",""],["Q3184<\/a>","Gemeinwohlorientierung","Draft","","Projekt","Ilona Arcaro, Carla Jakobowsky, Friederike Holtmann","CoSite","","Q3327<\/a>","","Gemeinwohlorientierung fokussiert darauf, Entscheidungen und Ma\u00dfnahmen zu treffen, die das Wohl der gesamten Gesellschaft im Fokus haben. Dabei steht nicht der individuelle oder wirtschaftliche Nutzen im Vordergrund, sondern der positive Einfluss auf das Gemeinwesen. Dies kann insbesondere, aber nicht ausschlie\u00dflich, die St\u00e4rkung von benachteiligten Gruppen bedeuten. (de)",""],["Q3238<\/a>","GeoNode","Draft","","Informationssystem","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Webbasierte Anwendung und Geospatial Content Management System (CMS), eine Plattform f\u00fcr die Verwaltung und Ver\u00f6ffentlichung von Geodaten. Es erm\u00f6glicht nicht spezialisierten Nutzern, Daten gemeinsam zu nutzen und interaktive Visualisierungen (Karten, Geostories, Dashboards) zu erstellen. (de)",""],["Q3341<\/a>","GeoServer","Draft","","InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Ein Open Source-Webserver auf Java-Basis, der es Benutzern erm\u00f6glicht, Geodaten unter Verwendung der vom Open Geospatial Consortium (OGC) definierten offenen Standards zu visualisieren und zu bearbeiten. (de)",""],["Q3229<\/a>","Geodaten","Draft","","Daten, Informationssystem","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval, Henny Grotehusmann, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Alle Daten mit direkten oder indirekten Bezug zu einem bestimmten Standort auf der Erdoberfl\u00e4che. (de)",""],["Q3335<\/a>","Geodatenbank","Draft","","InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Eine Datenbank, die das Speichern, Abfragen und Analysieren von Geodaten (Punkt, Linie, Polygon) erm\u00f6glicht. (de)",""],["Q3330<\/a>","Geodatendienste","Draft","","InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Dienste, die den Zugang zu und die Verarbeitung von Geodaten \u00fcber das Netz erm\u00f6glichen (Karte, Web Map Service, Web Feature Service). (de)",""],["Q3328<\/a>","Geodatenformat","Draft","","Informationssystem, Daten","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Standard f\u00fcr die Kodierung geografischer Informationen in einer Computerdatei als spezielles Dateiformat (.shp,.tif,.geojson) zur Verwendung in geografischen Informationssystemen (GIS) und anderen raumbezogenen Anwendungen. (de)",""],["Q3233<\/a>","Geodateninfrastruktur","Draft","","Informationssystem, Daten","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Infrastruktur, bestehend aus Geodaten, Metadaten, Geodiensten, gemeinsamen Vereinbarungen, Netzdiensten und Technologien, die den Zugang zu Geoinformationen und deren Verwaltung erleichtern (de)",""],["Q3329<\/a>","Geodatensatz","Draft","","InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","eine Sammlung von Daten, die verwandten geografischen Merkmalen entsprechen (de)",""],["Q3337<\/a>","Geodatenverarbeitung","Draft","","InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Verwendung eines Rahmens oder einer Reihe von Werkzeugen zur Bearbeitung von Geodaten, um ein abgeleitetes Geodatenprodukt zu erhalten (de)",""],["Q3246<\/a>","Geoinformationssystem","Draft","GIS","Informationssystem, Daten","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Informationssystem zur Erfassung, Speicherung, Verarbeitung, Visualisierung und Analyse von Geodaten. Es wird auch zur r\u00e4umlichen Verkn\u00fcpfung nicht-r\u00e4umlicher Datens\u00e4tze verwendet. (de)",""],["Q3343<\/a>","Geokodierung","Draft","","GIS, InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Der Prozess der Umwandlung von Adressen (z. B. einer Stra\u00dfenadresse) in geografische Koordinaten (z. B. Breiten- und L\u00e4ngengrad). (de)",""],["Q3257<\/a>","Geoportal","Draft","","Informationssystem","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Ein Webportal, das dazu dient, geografische Informationen und damit verbundene geografische Dienste (Visualisierung, Verarbeitung, Analyse usw.) \u00fcber das Internet zu finden und abzurufen. (de)",""],["Q3346<\/a>","Georeferenzierung","Draft","","GIS, InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Der Prozess der Verkn\u00fcpfung eines digitalen Rasterbildes oder einer Vektordatenbank mit einem Koordinatenreferenzsystem. (de)",""],["Q3274<\/a>","Geostories","Draft","","Informationssystem","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Ein Tool in GeoNode, das dem Benutzer die M\u00f6glichkeit bietet, durch die Kombination von Text, interaktiven Karten und anderen multimedialen Inhalten wie Bildern und Videos oder anderen Inhalten von Drittanbietern fesselnde Geschichten zu erstellen. (de)",""],["Q3136<\/a>","Global Change","Draft","","Transformation","Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich","CoSite","","","","Anthropogen ausgel\u00f6ste, umfassende und langfristige Ver\u00e4nderungen des Erdsystems. Dies umfasst Klimawandel, Landnutzungs\u00e4nderungen, Urbanisierung, Verlust der Biodiversit\u00e4t und Verschmutzung. Die Auswirkungen sind global und betreffen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft. (de)",""],["Q2989<\/a>","Glossar","Draft","","Projekt","Anonym","CoSite","","","","Eine strukturierte Sammlung von Begriffen mit Bedeutungserkl\u00e4rungen, die im Kontext des Glossars G\u00fcltigkeit haben und f\u00fcr alle Beteiligten verst\u00e4ndlich sind. Ein Glossar wird kooperativ erstellt und fortlaufend gepflegt. (de)",""],["Q3187<\/a>","Green Skills","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Green Skills umfasst Handlungswissen und -kompetenzen sowie Werte, die f\u00fcr die Gestaltung einer nachhaltigen Gesellschaft und Wirtschaft erforderlich sind, um ressourceneffiziente, nachhaltige Wirtschafts- und Arbeitswelten sowie lebenswerte Umgebungen zukunftsf\u00e4hig zu gestalten. (de)",""],["Q3275<\/a>","Grundhochwasser","Draft","","Naturgefahren","Johanna Schmidt","CoSite","","","","Bei normalen Wasserstand flie\u00dft Grundwasser in Richtung von Fl\u00fcssen ab. Bei Flusshochwasser str\u00f6mt jedoch Flusswasser in Richtung des Landes, weshalb das Grundwasser nicht mehr abflie\u00dfen kann. Das nicht abflie\u00dfende Grundwasser seigt an und f\u00fchrt zu \u00dcberflutungen durch Grundhochwasser. (de)",""],["Q3171<\/a>","Gr\u00fcn-blaue Infrastruktur","Draft","GBI","GBI","Silvia Marie Krautzik, Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich, Henny Grotehusmann, Sandra Alfonso de Nehren","CoSite","","","","Netzwerk aus Vegetationselementen (gr\u00fcn) in einem Fl\u00e4chenplan, das auch Wasserkomponenten (blau) integrieren kann. Die Fl\u00e4chen sind naturnah angelegt oder bereits nat\u00fcrlich vorhanden. Gr\u00fcne Elemente wie Parkanlagen f\u00f6rdern die Biodiversit\u00e4t, den Erhalt von \u00d6kosystemdienstleistungen. Blaue Elemente wie \u00dcberflutungs- und Retentionsfl\u00e4chen betreffen eher den Wasserkreislauf. (de)",""],["Q3217<\/a>","Gr\u00fcne Infrastruktur","Draft","GI","GBI","Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich, Sandra Alfonso de Nehren","CoSite","","Q2987<\/a>","","Netzwerk aus strategisch geplanten angelegten Strukturen von nat\u00fcrlichen und naturnahen Fl\u00e4chen. Sie fokussieren sich meist auf st\u00e4dtische Bereiche einer Landschaft und dienen zur Erhaltung oder Erstellung von Biodiversit\u00e4tskorridoren und bieten \u00d6kosystemleistungen. Darunter fallen Ma\u00dfnahmen wie Dach-\/Fassadenbegr\u00fcnung, Stadtb\u00e4ume, Alleen, Parks und Stadtw\u00e4lder. (de)",""],["Q3244<\/a>","Hand-Tracking","Draft","","Digitale Technologien","Nico Buck","CoSite","","Q3234<\/a>","","Hand-Tracking im VR\/AR-Bereich bezieht sich auf die Technologie, die es erm\u00f6glicht, die Bewegungen und Positionen der H\u00e4nde eines Benutzers in Echtzeit zu erfassen und in der virtuellen oder erweiterten Umgebung darzustellen. Dies erfolgt meist durch Kameras, welche Handgesten und deren Position pr\u00e4zise erkennen, um Interaktionen ohne physische Controller zu erm\u00f6glichen. (de)",""],["Q3164<\/a>","Head-Mounted Display","Draft","HMD","XR","Nico Buck, Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Ein Head-Mounted Display ist ein tragbares visuelles Anzeigesystem, das vor den Augen des Benutzers positioniert wird und visuelle Informationen direkt in das Sichtfeld projiziert. Oft in Form einer Brille oder eines Helms genutzt, erm\u00f6glichen HMDs immersive Erlebnisse in Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR). Sie enthalten kleine Displays oder Projektoren zur Darstellung der Inhalte. (de)",""],["Q3088<\/a>","Hochwasser","Draft","","Naturgefahren","Georg Lamberty, Claudia Frick, Muhammed Enes Bodur, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Hochwasser ist eine zeitlich beschr\u00e4nkte \u00dcberschwemmung von normalerweise nicht mit Wasser bedecktem Land, insbesondere durch oberirdische Gew\u00e4sser oder durch in K\u00fcstengebiete eindringendes Meerwasser. Davon ausgenommen sind \u00dcberschwemmungen aus Abwasseranlagen. (de)",""],["Q3155<\/a>","Hochwassergefahrenkarte","Draft","HWGK","Naturgefahren, Risikomanagement","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann, Antti Olbrisch","CoSite","","","","Informiert \u00fcber die m\u00f6gliche Ausdehnung und Tiefe einer \u00dcberflutung, durch Pegelanstieg von i.d.R. Oberfl\u00e4chengew\u00e4ssern und der zu erwartenden Flie\u00dfgeschwindigkeit; informiert allein \u00fcber die m\u00f6gliche Gefahr (de)",""],["Q3129<\/a>","Hochwasserrisikokarte","Draft","HWRK","Risikomanagement, Naturgefahren","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Zeigt, wo Sch\u00e4den durch ein Hochwasser entstehen k\u00f6nnen, also jene Gebiete, die von einer Hochwassergefahr betroffen sind unter Ber\u00fccksichtigung von Einwohnerzahl, Schutzgebieten, Industrieanlagen und Kulturst\u00e4tten (de)",""],["Q3242<\/a>","H\u00e4rtung","Draft","","KRITIS, Risikomanagment","Muhammed Enes Bodur, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Durch H\u00e4rtung k\u00f6nnen Organisationen und Institutionen ihre Infrastrukturen, Systeme und Prozesse widerstandsf\u00e4higer gegen Bedrohungen machen. Es werden die Auswirkungen von Risiken verringert sowie die F\u00e4higkeit auf Zwischenf\u00e4lle oder negative Ereignisse zu reagieren und sich davon zu erholen verbessert. (de)",""],["Q3181<\/a>","Immersion","Draft","","XR","Nico Buck","CoSite","","","","Immersion bezeichnet das Erleben des Eintauchens in eine virtuelle oder k\u00fcnstlich geschaffene Umgebung. In diesem Zustand f\u00fchlen sich die Benutzenden so, als w\u00e4ren sie tats\u00e4chlich Teil dieser Umgebung, was durch Technologien wie bspw. VR-Brillen, hochwertige Grafiken und r\u00e4umlichen Sound erreicht wird. (de)",""],["Q3327<\/a>","Impact","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Impact bezeichnet Ver\u00e4nderungen auf gesellschaftlicher Ebene, die durch Projektaktivit\u00e4ten erreicht wurden. Impact ist die vierte von vier Stufen des IOOI-Wirkungsmodells. (de)",""],["Q3336<\/a>","Indirekte Fassadenbegr\u00fcnung","Unpublished","","GBI","Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","Q3281<\/a>","","tbd (de)",""],["Q3361<\/a>","InfoTool","Draft","","GIS, GeoNode","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Eine webbasierte Plattform zur Speicherung, Visualisierung, Analyse und gemeinsamen Nutzung von r\u00e4umlichen und nicht-r\u00e4umlichen Daten zur Unterst\u00fctzung der Klimaanpassung auf kommunaler Ebene im Rahmen des CoSite-Projekts. (de)",""],["Q3079<\/a>","Infrastruktur","Draft","","GBI, KRITIS","Claudia Frick, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Materielles, institutionelles und personelles Fundament einer funktionierenden Gesellschaft oder eines funktionierenden Systems. Unterschieden wird h\u00e4ufig zudem in technische und soziale Infrastruktur. (de)",""],["Q3323<\/a>","Input","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Ressourcen, wie z.B. Arbeitskr\u00e4fte, Sach- und Finanzmittel, die im Projekt eingebacht werden k\u00f6nnen. Input ist die erste von vier Stufen des IOOI-Wirkungsmodells. (de)",""],["Q3314<\/a>","Intensive Dachbegr\u00fcnung","Unpublished","","GBI","Anonym","CoSite","Q3285<\/a>","","","- (de)",""],["Q3042<\/a>","Interdependenz","Draft","","KRITIS","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","Interaktion oder gegenseitige Beeinflussung zwischen verschiedenen kritischen Infrastrukturen. (de)",""],["Q3290<\/a>","Interne Wissenschaftskommunikation","Draft","","Kommunikation","Julia Laux","CoSite","Q2955<\/a>","","","Kommunikation \u00fcber wissenschaftliche Inhalte und Ergebnisse, die zwischen Wissenschaftler\/*innen stattfindet. (de)",""],["Q3014<\/a>","KRITIS-Branche","Draft","","KRITIS","Muhammed Enes Bodur, Carla Jakobowsky","CoSite","Q3048<\/a>","","","Die Untergliederung in einem der KRITIS-Sektoren. Der KRITIS-Sektor Energie umfasst beispielsweise die KRITIS-Branchen Elektrizit\u00e4t, Gas, Mineral\u00f6l und Fermw\u00e4rme. (de)",""],["Q3048<\/a>","KRITIS-Sektoren","Draft","","KRITIS","Claudia Frick, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Die Gesamtheit aller Sektoren, die laut Bundesamt f\u00fcr Bev\u00f6lkerungsschutz und Katastrophenhilfe als kritische Infrastrukturen eingeordnet werden, z.B. Wasser, Energie, Ern\u00e4hrung, Finanz- & Versicherungswesen, Gesundheit, Informationstechnik & Telekommunikation, Siedlungsabfallentsorgung, Medien & Kultur, Stadt & Verwaltung, Transport & Verkehr. (de)",""],["Q3084<\/a>","Kapazit\u00e4t","Draft","","Risikomanagement","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","Q3074<\/a>","","Die Kombination aller St\u00e4rken, Eigenschaften und Ressourcen, die innerhalb einer Organisation, Gemeinschaft oder Gesellschaft vorhanden sind, um Katastrophenrisiken zu bew\u00e4ltigen und zu verringern und die Widerstandsf\u00e4higkeit zu st\u00e4rken. (de)",""],["Q3258<\/a>","Kartenprojektion","Draft","","GBI, Daten","Silvia Marie Krautzik, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","ist ein mathematisches Verfahren, welches genutzt wird, um die dreidimensionale Erdoberfl\u00e4che als zweidimensionale (ebene Fl\u00e4che) darstellen zu k\u00f6nnen. Da es verschiedene Kartenprojektionen gibt, wie z.B. winkel- oder fl\u00e4chentreue Projektionen, kommt es zu Verzerrungen. Die Auswahl einer Projektion h\u00e4ngt daher vom Zweck und der Region ab. (de)",""],["Q3019<\/a>","Kaskadeneffekt","Draft","","KRITIS","Muhammed Enes Bodur, Johanna Schmidt, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Ein kaskadierender Ausfall liegt vor, wenn eine St\u00f6rung in einer Infrastruktur den Ausfall einer Komponente in einer zweiten Infrastruktur verursacht, was wiederum zu einer St\u00f6rung in der zweiten Infrastruktur f\u00fchrt. Verst\u00e4rkt wird dieser Effekt, wenn es sich dabei um Kritische Infrastrukturen mit gegenseitiger Abh\u00e4ngigkeit handelt. (de)",""],["Q3074<\/a>","Katastrophe","Draft","","Naturgefahren, Risikomanagement","Muhammed Enes Bodur, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Eine schwerwiegende St\u00f6rung des Funktionierens eines Gemeinwesens oder einer Gesellschaft auf beliebiger Ebene aufgrund von gef\u00e4hrlichen Ereignissen in Wechselwirkung mit den Bedingungen der Exposition, Anf\u00e4lligkeit und Kapazit\u00e4t, die zu einem oder mehreren der folgenden Punkte f\u00fchrt: menschliche, materielle, wirtschaftliche und \u00f6kologische Verluste und Auswirkungen. (de)",""],["Q3279<\/a>","Katastrophenschutz","Draft","KatS","Risikomanagement","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Eine landesrechtliche Organisationsform zur Gefahrenabwehr bei Katastrophen, bei der alle beteiligten Beh\u00f6rden und Organisationen unter einheitlicher F\u00fchrung zusammenarbeiten. Er umfasst koordiniertes Vorgehen zur Vermeidung, Bew\u00e4ltigung und Minimierung von Katastrophen, um Menschenleben zu sch\u00fctzen, Sachsch\u00e4den zu begrenzen und die Funktionsf\u00e4higkeit kritischer Infrastrukturen aufrechtzuerhalten. (de)",""],["Q3239<\/a>","Klima","Draft","","Hitzeinsel","Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich","CoSite","","","","Spezifisches Klima, das sich sehr lokal in bodennahen Luftschichten entwickelt und stark von vorhandenen Oberfl\u00e4chen beeinflusst wird. Dazu geh\u00f6ren Untergrund, Vegetation und Bebauung. Faktoren wie die thermischen Eigenschaften der Oberfl\u00e4che spielen eine wesentliche Rolle. Unterschiede in Gel\u00e4ndeform oder Pflanzenbewuchs k\u00f6nnen in kleinen Bereichen gro\u00dfe Temperaturunterschiede hervorrufen. (de)",""],["Q3034<\/a>","Klimaanpassung","Draft","","Klima","Julia Laux, Lars Dietrich, Ines K\u00f6nsgen, Antti Olbrisch","CoSite","","","","Ma\u00dfnahmen und Strategien, die ergriffen werden, um sich an Klimaver\u00e4nderungen und deren Auswirkungen anzupassen, egal ob diese nat\u00fcrlichen Ursprungs sind oder durch menschliche Aktivit\u00e4ten verursacht werden. Es kann sich auf langfristige Klimaver\u00e4nderungen sowie auf klimatische Variabilit\u00e4t beziehen. Wird oft synonm zu Klimawandelanpassung verwendet. (de)",""],["Q3157<\/a>","Klimakommunikation","Draft","","Kommunikation","Silvia Marie Krautzik, Lars Dietrich, Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","Kommunikation, die darauf abzielt, die Entwicklung des (globalen) Klimas und seine Herausforderungen und Risiken gut verst\u00e4ndlich, faktenbasiert und kontextgerecht an diverse Personengruppen zu vermitteln. Die Art und Weise wie \u00fcber diese Themen gesprochen wird, ist dabei ma\u00dfgeblich f\u00fcr die Wahrnehmung des Klimawandels und den erfolgreichen Austausch von Informationen. (de)",""],["Q3188<\/a>","Klimaresiliente Stadt","Draft","","Klima","Isabell Mayer","CoSite","","","","Stadt, die als sozial-\u00f6kologisches System widerstandsf\u00e4hig gegen die Folgen des Klimawandels (z.B. Starkregen, Trockenheit, Hitze) ist. F\u00fcr eine klimaresiliente Stadt werden h\u00e4ufig Klimafolgenanpassungsma\u00dfnahmen ergriffen. (de)",""],["Q3224<\/a>","Klimarisiko","Draft","","Klima","Silvia Marie Krautzik, Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Das physische Risiko, welches aus den Auswirkungen des Klimawandels resultiert. Das Klimarisiko setzt sich aus den Elementen Naturgefahr, Exposition, Sensitivit\u00e4t und Anpassungskapazit\u00e4t eines betrachteten Systems zusammen. (de)",""],["Q3150<\/a>","Klimaschutz","Draft","","Klima","Silvia Marie Krautzik, Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich","CoSite","","","","Ma\u00dfnahmen, die dem Klimawandel entgegenwirken; zielen darauf ab das Klima in einem f\u00fcr den Menschen bewohnbaren Bereich zu stabilisieren. Im Fokus steht die Minimierung des anthropogenen Treibhauseffektes durch Verhindern oder Abmindern der Ursachen (z.B. mineralische Abscheidung von CO2). Klimaschutz hat auch positive Nebeneffekte auf \u00d6kosysteme, z.B. wirkt er der Versauerung der Meere entgegen. (de)",""],["Q3139<\/a>","Klimawandelanpassung","Draft","","Transformation, Klima","Silvia Marie Krautzik, Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","Die Anpassung eines Systems (z.B. Kommune, Haushalt, Landwirtschaft) an die zu erwartenden klimatischen \u00c4nderungen und Folgen des anthropogenen Klimawandels der Gegenwart und Zukunft. Ber\u00fccksichtigt werden negative und positive Folgen. Aktivit\u00e4ten sind technisch, infrastrukturell, sozial, kulturell, wirtschaftlich, \u00f6kologisch oder administrativ. Wird oft synonym zu Klimaanpassung verwendet. (de)",""],["Q3303<\/a>","Kollaborativ","Draft","","Partizipation","Anne Diessner","CoSite","","","","zusammenarbeitend; gemeinsam im Team Probleme l\u00f6sen und Ideen entwickeln, sodass verschiedene Sichtweisen integriert werden k\u00f6nnen (de)",""],["Q2962<\/a>","Kommunikation","Draft","","Kommunikation","Anne Diessner","CoSite","","","","Der Austausch oder die \u00dcbertragung von Informationen, die sowohl direkt als auch indirekt \u00fcber verbale und nonverbale Signale (Sprache, Tonfall, Gesten) sowie \u00fcber Medien (Schrift, Bilder) digital und analog vermittelt werden k\u00f6nnen. (de)",""],["Q3360<\/a>","Koordinatensystem","Draft","","GIS, InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Ein Referenzsystem, um die Position eines Objekts im Raum mit Hilfe von Zahlen, den Koordinaten, zu definieren. (de)",""],["Q3003<\/a>","Krise","Draft","","Risikomanagement","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","Vom Normalzustand abweichende Situation mit dem Potenzial f\u00fcr oder mit bereits eingetretenen Sch\u00e4den an Schutzg\u00fctern, die mit der normalen Aufbau- und Ablauforganisation nicht mehr bew\u00e4ltigt werden kann, sodass eine Besondere Aufbauorganisation (BAO) erforderlich ist. (de)",""],["Q3280<\/a>","Krisenmanagement","Draft","","Risikomanagment","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Prozess, um Risiken zu identifizieren, zu bewerten und zu steuern. Ziel ist es, potenzielle Gefahren oder Sch\u00e4den fr\u00fchzeitig zu erkennen, deren Auswirkungen abzusch\u00e4tzen und geeignete Ma\u00dfnahmen zu ergreifen, um diese Risiken zu minimieren oder zu kontrollieren. (de)",""],["Q2972<\/a>","Kritische Infrastrukturen","Draft","KRITIS","KRITIS","Julia Laux","CoSite","Q3079<\/a>","","","Kritische Infrastrukturen sind Organisationen und Einrichtungen mit wichtiger Bedeutung f\u00fcr das staatliche Gemeinwesen, bei deren Ausfall oder Beeintr\u00e4chtigung nachhaltig wirkende Versorgungsengp\u00e4sse, erhebliche St\u00f6rungen der \u00f6ffentlichen Sicherheit oder andere dramatische Folgen eintreten w\u00fcrden. (Bundesministerium des Inneren 2009) (de)",""],["Q3231<\/a>","Latenter W\u00e4rmestrom","Draft","","GBI, Daten","Lars Dietrich","CoSite","","","","Fluss von thermischer Energie, der nicht direkt proportional durch eine \u00c4nderung der Temperatur gemessen werden kann (z.B. thermische Verdunstung von Wasser aus einem Pflanzenblatt). Auch: Verborgener W\u00e4rmestrom. (de)",""],["Q3208<\/a>","Lernsettings","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Lernsettings regen Lernende darin an, sich Handlungswissen und -kompetenzen anzueignen. Beispiele gibt es viele, wie z. B.: Workshops, Barcamps, E-Learningformate, Blended Learning (Kombination aus Pr\u00e4senzphasen und Online-Lernen), immersive Lernwelten, Reallabore. (de)",""],["Q2956<\/a>","Makroebene","Draft","","Kommunikation","Julia Laux","CoSite","Q2955<\/a>","","","Ebene der Wissenschaftskommunikation mit dem Ziel der Kommunikation \u00fcber das Gesamtsystem wissenschaftlicher Funktionen und Leistungen f\u00fcr die Gesellschaft. (de)",""],["Q3114<\/a>","Megatrends","Draft","","Transformation","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Tiefgreifende, langfristige Entwicklungen, die globale Auswirkungen auf Gesellschaft, Wirtschaft, Technologie und Umwelt haben. Sie beeinflussen verschiedene Lebensbereiche nachhaltig und ver\u00e4ndern grundlegende Strukturen und Verhaltensweisen \u00fcber Jahrzehnte hinweg. Beispiele f\u00fcr Megatrends sind Klimawandel, Digitalisierung und demografischer Wandel. (de)",""],["Q2957<\/a>","Mesoebene","Draft","","Kommunikation","Julia Laux","CoSite","Q2955<\/a>","","","Ebene der Wissenschaftskommunikation mit dem Fokus auf die Kommunikation wissenschaftlicher Einrichtungen zu eigenen Aufgaben und Leistungen. (de)",""],["Q3241<\/a>","Metadaten","Draft","","Daten","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","strukturierte Daten, die Informationen \u00fcber andere Daten und Datenquellen enthalten (de)",""],["Q2958<\/a>","Mikroebene","Draft","","Kommunikation","Julia Laux","CoSite","Q2955<\/a>","","","Ebene der Wissenschaftskommunikation mit dem Fokus auf die Kommunikation einzelner Wissenschaftler\\*innen zu Forschungsthemen sowie Projekten (Vorhaben und Ergebnissen). (de)",""],["Q3210<\/a>","Mixed Reality","Draft","MR","XR","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","Q3166<\/a>","","","Mixed Reality deckt die Bereiche zwischen realer Umgebung und vollst\u00e4ndig virtueller Umgebung ab, insbesondere AR und AV, und erm\u00f6glicht Interaktionen in beiden Richtungen zwischen realen und digitalen Komponenten. (de)",""],["Q3124<\/a>","Modellregionen","Draft","","Projekt","Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","","","R\u00e4umlich abgegrenzte Bereiche, in denen Transformation exemplarisch im regionalen Kontext erprobt und evaluiert wird. (de)",""],["Q3319<\/a>","Monitoring","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","Q3307<\/a>","Synoym zu formativer Evaluation. (de)",""],["Q3111<\/a>","Nachhaltigkeit","Draft","","Transformation","Anne Diessner, Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","Nachhaltigkeit wird verstanden im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung, in der Bed\u00fcrfnisse der heutigen Gesellschaft so befriedigt werden, dass es zuk\u00fcnftigen Generationen nicht schadet oder im besten Fall nutzt. Die drei Dimensionen wirtschaftlich effizient, sozial gerecht und \u00f6kologisch tragf\u00e4hig werden dabei gleichberechtigt betrachtet. (de)",""],["Q3255<\/a>","Nachhaltigkeitsmanagement","Draft","","Transformation","Isabell Mayer, Antti Olbrisch","CoSite","","","","Umfasst die Entwicklung von Strategien, Ma\u00dfnahmen und Konzepten hinsichtlich der nachhaltigen Entwicklung sowie das Hinwirken auf deren Umsetzung. Ziel ist es \u00f6konomische, \u00f6kologische und soziale Bed\u00fcrfnisse in Einklang zu bringen und dabei eine intergenerationale Gerechtigkeit zu f\u00f6rdern. (de)",""],["Q3247<\/a>","Nachhaltigkeitsstrategie","Draft","","Transformation","Isabell Mayer","CoSite","","","","Konzept, welches einen strategischen und methodischen Umsetzungsplan in Richtung einer nachhaltigen Entwicklung vorweist. Die Umsetzung kann auf nationaler, regionaler und kommunaler Ebene erfolgen. (de)",""],["Q3276<\/a>","Naturbasierte L\u00f6sung","Draft","","GBI","Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","sind Ma\u00dfnahmen, die von der Natur inspiriert und durch sie unterst\u00fctzt werden, sie gehen(gesellschaftliche) Herausforderungen an, bieten viele \u00d6kosystemleistungen, einschlie\u00dflich des Gewinns an biologischer Vielfalt, haben eine hohe Effektivit\u00e4t und weisen eine hohe wirtschaftliche Effizienz auf. (de)",""],["Q3324<\/a>","Nature-based Solution","Draft","","GBI","Julia Laux","CoSite","","Q3276<\/a>","","siehe Naturbasierte L\u00f6sung (de)",""],["Q3262<\/a>","Naturgefahren","Draft","","Gefahr","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Ein spezifisches, pl\u00f6tzlich eintretendes Ereignis, das die latente Gefahr tats\u00e4chlich realisiert und zu sch\u00e4dlichen Folgen f\u00fchrt. (de)",""],["Q3322<\/a>","Naturnah","Unpublished","","GBI","Anonym","CoSite","","","","- (de)",""],["Q2999<\/a>","Next Practices","Draft","","Projekt","Claudia Frick","CoSite","Q3002<\/a>","","","Im Gegensatz zu Best Practices sind Next Practices bisher noch nicht erprobte Praktiken, Methoden und Vorgehensweisen. Sie sind zukunftsorientiert und l\u00f6sen sich von bisherigen Best Practices um neues auszuprobieren und entweder zu scheitern oder neue Best Practices zu finden. (de)",""],["Q3359<\/a>","Open Geospatial Consortium","Draft","OGC","GIS, InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Ein globales Konsortium von Experten, das sich f\u00fcr die Verbesserung des Zugangs zu Geodaten oder Standortinformationen einsetzt. (de)",""],["Q3065<\/a>","Open Science","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux, Claudia Frick, Anne Diessner","CoSite","","","","Offene Wissenschaft, die sich durch Grunds\u00e4tze und Praktiken auszeichnet, die die Zug\u00e4nglichkeit, Nutzbarmachung, Transparenz und Weiterverwertbarkeit von wissenschaftlichen Ergebnissen, Erkenntnissen, Forschungsdaten und Publikationen erm\u00f6glichen sowie den offenen Dialog mit anderen Wissenssystemen und die Einbindung gesellschaftlicher Akteure f\u00f6rdern. (de)",""],["Q3326<\/a>","Outcome","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Outcomes bezeichnen Ver\u00e4nderungen im direkten Projektkontext und in der Zielgruppe, die durch das Projekt bewirkt wurden. Outcome ist die dritte von vier Stufen des IOOI-Wirkungsmodells. (de)",""],["Q3325<\/a>","Output","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Outputs sind Leistungen, wie z.B. Workshops, Konzepte etc., die durch Projektaktivit\u00e4ten erstehen, um Wirkungsziele zu erreichen. Ouput ist die zweite von vier Stufen des IOOI-Wirkungsmodells. (de)",""],["Q3248<\/a>","PET-Wert","Draft","","Naturgefahren","Sandra Alfonso de Nehren","CoSite","","","","Der PET-Wert (physiologisch \u00e4quivalente Temperatur) ist ein Ma\u00df zur Bewertung des thermischen Komforts und Wohlbefindens des Menschen unter verschiedenen Umgebungsbedingungen. Die PET ber\u00fccksichtigt dabei nicht nur die Lufttemperatur, sondern auch andere meteorologische Gr\u00f6\u00dfen wie Luftfeuchtigkeit, Windgeschwindigkeit und Strahlungstemperatur sowie die physiologischen Reaktionen des K\u00f6rpers. (de)",""],["Q3046<\/a>","Partizipation","Draft","","Partizipation","Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Beteiligung von Personen(-gruppen) an Entscheidungen bzw. Entscheidungsprozessen, welche die Gemeinschaft betreffen (de)",""],["Q3299<\/a>","Partizipative Wissenschaftskommunikation","Draft","","Kommunikation, Partizipation","Julia Laux, Alexandra T\u00f6nies","CoSite","Q2955<\/a>","","","Formate der Wissenschaftskommunikation, die interaktiv und partizipativ ausgerichtet sind und die Beteiligung von gesellschaftlichen Akteur*innen in den Prozess der Forschung unterst\u00fctzen. Sie unterscheidet sich dadurch von der rein informierenden und wissensvermittelnden Wissenschaftskommunikation. (de)",""],["Q3209<\/a>","Partner\/*innen","Draft","","Projekt","Anne Diessner","CoSite","","Q3069<\/a>","","Als Partner\\*innen werden zum einen Unterst\u00fctzer\\*innen des Projektantrages durch einen Letter of Intent bezeichnet und zum anderen \u2192Akteur\\*innen, die als Teil des \u2192Transformationsnetzwerks neu als Partner\\*innen gewonnen wurden und aktiv im Projekt mitwirken. Partner\\*innen k\u00f6nnen Institutionen, Unternehmen und Einzelpersonen aus Zivilgesellschaft, Wirtschaft, Politik und Verwaltung sein. (de)",""],["Q3282<\/a>","Permeable Oberfl\u00e4chen","Draft","","GBI","Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","Durchl\u00e4ssige Oberfl\u00e4chen versickern, behandeln und\/oder speichern Regenwasser dort, wo es f\u00e4llt. Sie k\u00f6nnen aus durchl\u00e4ssigem Beton, offenporigem Asphalt, durchl\u00e4ssigen Verbundpflastersteinen oder offenen Wiesen\/Fl\u00e4chen bestehen. (de)",""],["Q3194<\/a>","Pluviale \u00dcberflutung","Draft","","GBI","Henny Grothusmann, Julia Laux","CoSite","","Q3195<\/a>","","\u00dcberflutung durch Sturzfluten aus Starkregen weit ab vom Gew\u00e4sser (de)",""],["Q3002<\/a>","Practices","Draft","","Projekt","Claudia Frick","CoSite","","","","Praktiken, Methoden und Verhaltensweisen, die in der Praxis zum Einsatz kommen und mehr oder weniger erprobt, verbreitet und evaluiert sind. (de)",""],["Q3001<\/a>","Projektkommunikation","Draft","","Kommunikation","Anne Diessner","CoSite","","Q3013<\/a>","","ist die interne und externe Kommunikation beispielsweise \u00fcber Ziele, Inhalte und Aktivit\u00e4ten des Projekts. Ziel ist die Einbindung von Partner\\*innen, dem Team und externen Dialoggruppen des Projekts. Au\u00dferdem leistet die Projektkommunikation einen Beitrag zur \u2192Wissenschaftskommunikation. (de)",""],["Q3013<\/a>","Projektmarketing","Draft","","Kommunikation","Anne Diessner","CoSite","","Q3001<\/a>","","Die externe Kommunikation beispielsweise \u00fcber Ziele, Inhalte und Aktivit\u00e4ten des Projekts. Ziel ist die Pr\u00e4sentation des Projekts durch eine werbende Darstellung, um z.B. neue Partner\\*innen oder F\u00f6rdergeber\\*innen zu gewinnen. (de)",""],["Q3305<\/a>","Prospektive Evaluation","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","Q3297<\/a>","Q3205<\/a>","","Eine prospektive Evaluation findet ex-ante statt, d.h. auf Grundlage erster Ideen und Konzepte und vor deren Implemetierung. Sie umfasst v.a. Bedarfs- und Konzeptanalysen und hat das Ziel potentielle Wirkungen abzusch\u00e4tzen und mit den Ergebnissen Entscheidungen zur Ausgestaltung der Interventionen zu st\u00fctzen. (de)",""],["Q3197<\/a>","Prototyp","Draft","","Partizipation","Ilona Arcaro, Jan Tersch\u00fcren, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Ein Prototyp im Kontext von Reallaboren ist eine vorl\u00e4ufige, experimentelle Version eines neuen Ansatzes oder Produkts. Er dient dazu, innovative Ans\u00e4tze und Konzepte in einer realit\u00e4tsnahen Umgebung zu testen und weiter zu optimieren. (de)",""],["Q3009<\/a>","Pr\u00e4vention","Draft","","Risikomanagement","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","Q3059<\/a>","","Ma\u00dfnahmen zur Vermeidung und Verringerung von Risiken. (de)",""],["Q3117<\/a>","Qualifikation","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Qualifikation bezeichnet die Summe an Wissen, F\u00e4higkeiten und Erfahrungen, die eine Person in einem bestimmten Bereich erworben hat und die sie bef\u00e4higt, bestimmte Aufgaben und T\u00e4tigkeiten kompetent auszuf\u00fchren. Sie kann durch formale Bildung, Berufserfahrung oder spezifische Weiterbildung erworben werden und dient als Nachweis der Eignung f\u00fcr bestimmte Berufe oder Positionen. (de)",""],["Q3175<\/a>","Qualifizierungsbedarf","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Qualifizierungsbedarf beschreibt den Bedarf an Weiterbildung, der notwendig ist, um Handlungswissen und -kompetenzen einer Person oder einer Gruppe von Personen an die aktuellen Anforderungen und Herausforderungen in ihrem Berufsfeld oder T\u00e4tigkeitsbereich anzupassen bzw. zu erweitern. (de)",""],["Q3348<\/a>","Rasterdaten","Draft","","GIS, InfoTool","Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","eine Darstellung von Geodaten unter Verwendung einer Matrix von Zellen (oder Pixeln), die in Zeilen und Spalten (oder einem Gitter) organisiert sind, wobei jede Zelle einen Wert enth\u00e4lt, der Informationen darstellt. (de)",""],["Q3310<\/a>","Realexperiment","Draft","","Projekt","Johanne Kaufmann, Carla Jakobowsky","CoSite","Q3027<\/a>","","","Zeitlich und r\u00e4umlich abgeschlossene Untersuchung, die mit und ohne Co-Kreation im Reallabor durchgef\u00fchrt wird. Es tr\u00e4gt zur Wissensproduktion und zum vielschichtigen Transfer im Themenkontext des Reallabors bei. (de)",""],["Q3027<\/a>","Reallabor","Draft","","Projekt","Claudia Frick, Alexandra T\u00f6nies, Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Ein Reallabor ist ein instutionell-struktureller Rahmen, der zeitliche und r\u00e4umliche Komponenten hat. Dadurch wird ein Rahmen erzeugt, in dem Akteur\\*innen aus Wissenschaft, Gesellschaft, Politik und Verwaltung gemeinsam L\u00f6sungen, Praktiken und Methoden f\u00fcr reale Probleme entwickeln und diese in deren realen Kontext erproben, um zur sozial-\u00f6kologischen Transformation beizutragen. (de)",""],["Q3250<\/a>","Regenwasserbewirtschaftung","Draft","","GBI","Johanna Schmidt","CoSite","","","","bezeichnet das Abf\u00fchren (Versickerung, Zwischenspeicherung, Verdunstung, Behandlung) und Nutzen von anfallendem Niederschlagswasser. Ziel ist die R\u00fcckf\u00fchrung des Niederschlagswassers in den nat\u00fcrlichen Wasserkreislauf. (de)",""],["Q3082<\/a>","Rekultivierung","Draft","","GBI","Georg Lamberty, Lars Dietrich, Antti Olbrisch","CoSite","","","","R\u00fcckf\u00fchrung eines Landschaftsraumes in einen nutzbaren Zustand, der zuvor durch wirtschaftliche Aktivit\u00e4ten des Menschen unnutzbar bzw. gesch\u00e4digt wurde. Ziel ist die Wiederherstellung eines wirtschaftlich nutzbaren \u00d6kosystems, im Gegensatz zur Renaturierung, die ausschlie\u00dflich zur Schaffung neuer Lebensr\u00e4ume dient. (de)",""],["Q3047<\/a>","Renaturierung","Draft","","GBI","Georg Lamberty, Antti Olbrisch, Lars Dietrich","CoSite","","Q3057<\/a>","","Wiederherstellung eines naturnahen Zustandes von Fl\u00e4chen (oft Gew\u00e4sser oder landwirtschaftliche Fl\u00e4chen). Im Gegensatz zur Rekultivierung hat die Fl\u00e4che danach keine \u00f6konomischen Funktionen mehr (Einschr\u00e4nkung: Tourismus), sondern es werden naturnahe Lebensr\u00e4ume geschaffen in dem Nutzung und Eingriffe durch den Menschen r\u00fcckg\u00e4ngig gemacht werden. (de)",""],["Q3032<\/a>","Resilienz","Draft","","\u00d6kosystem, Risikomanagement","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","F\u00e4higkeit von Systemen und Lebewesen, Ereignissen zu \u00fcberstehen beziehungsweise sich daran anzupassen und dabei Funktionsf\u00e4higkeiten zu erhalten und das \u00dcberleben zu sichern. (de)",""],["Q3287<\/a>","Responsive Wissenschaftskommunikation","Draft","","Kommunikation","Julia Laux, Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","","","Beteiligung von gesellschaftlichen Gruppen, wie B\u00fcrger*innen, an der Themenfindung f\u00fcr von Expert\\*innen der Wissenschaftskommunikation entwickelte Formate. Im n\u00e4chsten Schritt werden diese Formate von der angesprochenen Gruppe selbst inhaltlich bespielt. (de)",""],["Q3091<\/a>","Retentionsfl\u00e4che","Draft","","GBI","Georg Lamberty, Lars Dietrich, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Nat\u00fcrliche oder k\u00fcnstlich angelegte Fl\u00e4che, die bei Hochwasser oder anderen hydrologischen Spitzenbelastungen Wasser tempor\u00e4r speichert. Im Kontext von Flie\u00dfgew\u00e4ssern dienen sie als \u00dcberflutungsfl\u00e4chen und tragen zu einer Abflussverz\u00f6gerung bei, indem sie den Flussquerschnitt erweitern. (de)",""],["Q3057<\/a>","Revitalisierung","Draft","","\u00d6kosystem","Georg Lamberty","CoSite","","Q3047<\/a>","","Wiederbelebung eines Naturraums, der durch den Menschen beeintr\u00e4chtigt ist. (de)",""],["Q3059<\/a>","Risiko","Draft","","Risikomanagement","Ines K\u00f6nsgen, Muhammed Enes Bodur, Silvia Marie Krautzik","CoSite","","","","Kombination aus der Eintrittswahrscheinlichkeit eines Ereignisses und den potenziellen, negativen Folgen des Ereignisses auf ein System (de)",""],["Q3128<\/a>","Risikokarte","Draft","","Risikomanagement, Naturgefahren","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Ist eine Karte, welche die Auswirkung einer Gefahr auf eine angegebene Fl\u00e4che beschreibt. Dabei wird die Anzahl der betroffenen Bev\u00f6lkerung, die Art der wirtschaftlichen T\u00e4tigkeiten sowie das vorhanden sein von Kulturst\u00e4tten betrachtet. (de)",""],["Q3256<\/a>","Risikomanagement","Draft","","Risikomanagement","Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Ist der Prozess um Risiken zu identifizieren, zu bewerten und zu steuern. Ziel ist es, potenzielle Gefahren oder Sch\u00e4den fr\u00fchzeitig zu erkennen, deren Auswirkungen abzusch\u00e4tzen und geeignete Ma\u00dfnahmen zu ergreifen, um diese Risiken zu minimieren oder zu kontrollieren. (de)",""],["Q3344<\/a>","R\u00e4umliche Analyse","Draft","","GIS, InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Geoinformationssystem (GIS) Techniken zur L\u00f6sung von ortsspezifischen Problemen, zur Erkennung von Mustern und zur Bewertung von Raumdaten f\u00fcr die Entscheidungsfindung. (de)",""],["Q3249<\/a>","R\u00e4umliche Aufl\u00f6sung","Draft","","Daten, Informationssystem","Silvia Marie Krautzik","CoSite","","","","Gr\u00f6\u00dfe der Erdoberfl\u00e4che, die in einem Pixelwert eines Datenprodukts (z.B. Satellitenbild) erfasst und abgebildet wird (de)",""],["Q3225<\/a>","R\u00fcckhaltevolumen","Draft","","urbaner Retentionsraum, GBI","Anonym, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Kapazit\u00e4t des maximalen Wasservolumens, welches in einer technischen oder nat\u00fcrlichen Retentionsanlage zur\u00fcckgehalten werden kann. (de)",""],["Q3037<\/a>","Schaden","Draft","","Risikomanagement","Claudia Frick","CoSite","","","","Negativ bewertete Auswirkung auf ein Schutzgut. Der Schaden kann sowohl materiell als auch ideell sein. (de)",""],["Q3005<\/a>","Schutzgut","Draft","","Risikomanagement","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","Alles, was aufgrund seines ideellen oder materiellen Wertes vor Schaden bewahrt werden soll. (de)",""],["Q3115<\/a>","Schwammstadt","Draft","","GBI","Georg Lamberty, Sandra Alfonso de Nehren, Ines K\u00f6nsgen, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Urbanes Konzept f\u00fcr das Regenwassermanagement. Durch entsiegelte Fl\u00e4chen und Retentionsr\u00e4ume wird die Stadt widerstandsf\u00e4higer gegen\u00fcber extremen Wetterereignissen, verbessert die Wasserqualit\u00e4t und Lebensqualit\u00e4t. Regenwasser wird zur\u00fcckgehalten, gespeichert, versickert, verdunstet, wiederverwendet oder gedrosselt und gereinigt abgeleitet. Dies wird durch gr\u00fcne und blaue Infrastruktur erreicht. (de)",""],["Q3237<\/a>","Sensitivit\u00e4t","Draft","","KRITIS","Muhammed Enes Bodur","CoSite","","","","Das Ausma\u00df, in dem ein System oder eine Art durch Klimaschwankungen oder -ver\u00e4nderungen beeinflusst wird. Die Auswirkung kann direkt (z. B. eine \u00c4nderung der Ernteertr\u00e4ge als Reaktion auf eine \u00c4nderung des Mittelwerts, der Spanne oder der Variabilit\u00e4t der Temperatur) oder indirekt (z. B. Sch\u00e4den durch eine Zunahme der H\u00e4ufigkeit von K\u00fcsten\u00fcberschwemmungen aufgrund des Meeresspiegelanstiegs) sein. (de)",""],["Q3192<\/a>","Serious Games","Draft","","XR","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Serious Games sind eine Unterkategorie von Spielen, wie Videospiele, Karten- oder Brettspiele. Sie verfolgen gezielt Bildungs- und Lernziele, anstatt ausschlie\u00dflich der Unterhaltung zu dienen und nutzen spielerische Elemente und wissenschaftliche Konzepte, um den Lernprozess zu f\u00f6rdern und die Motivation der Nutzer zu steigern. (de)",""],["Q3200<\/a>","Simulationen","Draft","","XR, Digitale Technologien","Jan Tersch\u00fcren, Julia Laux, Anna Diessner","CoSite","","","","Nachbildungen der realen Welt und ihrer physikalischen Eigenschaften mit hoher Immersion (auch Simulation Games). Sie werden f\u00fcr Lern- und Lehrzwecke, Trainings sowie computerbasierte Experimente genutzt. Technische Simulationen nutzen mathematische Methoden, um zuk\u00fcnftige Entwicklungen und Folgen vorherzusagen und darzustellen. (de)",""],["Q3020<\/a>","Sites","Draft","","Projekt","Julia Laux, Claudia Frick, Ines K\u00f6nsgen","CoSite","","","","Partnerkommunen des Projekts Co-Site, derzeit Stadt Leverkusen (als Gro\u00dfstadt), Kolpingstadt Kerpen (als Mittelstadt), Erftstadt (Mittelstadt), Rhein-Erft-Kreis (als Kreis). (de)",""],["Q3110<\/a>","Stakeholder","Draft","","Projekt","Alexandra T\u00f6nies, Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3137<\/a>, Q3156<\/a>","","Zu ber\u00fccksichtigende Personen oder (organisiertierte) Personengruppen im Rahmen eines Projekts. Dabei handelt es sich um alle von den Auswirkungen und der Durchf\u00fchrung des Projekts betroffene Gruppen oder Entit\u00e4ten. (de)",""],["Q3095<\/a>","Starkregen","Draft","","Naturgefahren","Georg Lamberty, Lars Dietrich, Antti Olbrisch, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Sehr gro\u00dfe Niederschlagsmengen, die oftmals nur auf kleinen Gebieten und in kurzer Zeit fallen. Sie k\u00f6nnen Kan\u00e4le und Gew\u00e4sser \u00fcberlasten, was zu \u00dcberschwemmungen und \u00dcberflutungen f\u00fchren kann. (de)",""],["Q3158<\/a>","Starkregengefahrenkarte","Draft","SRGK","Naturgefahren, Risikomanagement","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Zeigt Gefahrenbereiche au\u00dferhalb von Flie\u00dfgew\u00e4ssern auf, die bei einem Starkregenereignis \u00fcberschwemmt werden. (de)",""],["Q3235<\/a>","Starkregenindex","Draft","SRI","Naturgefahr","Johanna Schmidt","CoSite","","","","Dient der Charakterisierung von Starkregenereignissen und wird auf einer Skala von 1 (niedrig) bis 12 (hoch) angegeben. Die Starkregenindices geben das Gefahrenrisiko bei \u00dcberflutungen wider. (de)",""],["Q3138<\/a>","Starkregenrisikokarte","Draft","","Risikomanagement, Naturgefahren","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Zeigt, wo Sch\u00e4den durch \u00dcberschwemmungen durch Starkregen entstehen k\u00f6nnen. Aufgezeigt werden die Gebiete, die von einer Starkregengefahr betroffen sind unter Ber\u00fccksichtigung von Einwohnerzahl, Schutzgebieten, Industrieanlagen und Kulturst\u00e4tten. (de)",""],["Q2977<\/a>","Staudamm","Draft","","GBI","Anonym","CoSite","","","","Kernelement einer Stauanlage im Wasserbau und kommt zum Bau einer Talsperre oder einer Flusssperre bzw. Staustufe zur Ausf\u00fchrung. (de)",""],["Q3278<\/a>","Sturmflut","Draft","","Naturgefahren","Anonym","CoSite","","","","Sturmfluten entstehen, wenn starke Winde Wasser von Meeren, Tiedenfl\u00fcssen oder gro\u00dfen Seen an die K\u00fcste oder das Ufer treiben. Infolgedessen steigt der Wasser-stand und das Land wird \u00fcberflutet. (de)",""],["Q3308<\/a>","Summative Evaluation","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","Q3297<\/a>","","","Die summative Evaluation findet ex-post nach der Programmmplementierung statt. Sie soll einen Gesamt\u00fcberblick \u00fcber Qualit\u00e4t, Wirksamkeit und Effizienz des Programms geben. (de)",""],["Q3271<\/a>","Sustainable Development Goals","Draft","SDG","Transformation","Isabell Mayer","CoSite","","Q3273<\/a>","Q2001<\/a>","Die Sustainable Development Goals \/ Ziele f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung bestehen aus 17 Zielen, die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedet wurden und global als Agenda f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung dienen. Sie richten sich an Regierungen, die Zivilgesellschaft, Wirtschaft und Wissenschaft. (de)",""],["Q3122<\/a>","System","Draft","","GBI, KRITIS, Projekt","Ilona Arcaro, Henny Grotehusmann","CoSite","","","","Ein System ist ein strukturiertes Ganzes, das aus miteinander verbundenen und interagierenden Komponenten besteht. Diese Komponenten arbeiten zusammen, um eine bestimmte Funktion oder ein Ziel zu erf\u00fcllen. Systeme k\u00f6nnen nat\u00fcrlich oder menschlich geschaffen sein und variieren in ihrer Komplexit\u00e4t, z.B. technische Systeme, \u00f6kologische Systeme oder soziale Systeme. (de)",""],["Q3113<\/a>","Systemwissen","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux","CoSite","","","","Beobachtungswissen \u00fcber den Ist-Zustand eines Systems (de)",""],["Q3179<\/a>","Teilentsiegelung","Draft","","GBI","Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich, Sandra Alfonso de Nehren","CoSite","","","","ist die anteilige Entsiegelung einer Fl\u00e4che. Nur Teile der gesamten Fl\u00e4che werden Entsiegelt oder durch permeable Oberfl\u00e4chen ersetzt und somit teilentsiegelt. Teilentsiegelte Bodenbel\u00e4ge lassen viel bis m\u00e4\u00dfige Versickerung von Oberfl\u00e4chenabfl\u00fcssen zu. (de)",""],["Q3185<\/a>","Thermische Ausgleichsfunktion","Draft","","Naturgefahren","Johanna Schmidt, Lars Dietrich","CoSite","","","","Bewertungskategorie des Freiraums. Fl\u00e4chen mit einer thermischen Ausgleichsfunktion sind in der Regel Gr\u00fcn- und Freifl\u00e4chen, welche besonders nachts Kaltluft produzieren oder durch ihre spezielle Lage Kaltluftstr\u00f6me erm\u00f6glichen. Sie tragen somit zur Minderung der Hitzebelastung bei. (de)",""],["Q3161<\/a>","Thermische Belastung","Draft","","Naturgefahren","Johanna Schmidt, Sandra Alfonso de Nehren","CoSite","","","","wird anhand des PET-Wertes dargestellt, der das thermische Empfinden in verschiedenen Umgebungsbedingungen beschreibt. Sie kann durch Hitze oder K\u00e4lte verursacht werden und wird von Lufttemperatur, Luftfeuchtigkeit, Windgeschwindigkeit und Sonnenstrahlung beeinflusst. Thermische Belastung hat direkte Auswirkungen auf das k\u00f6rperliche Wohlbefinden (z.B. Hitzestress). (de)",""],["Q3345<\/a>","Thermische Energie","Unpublished","","GBI","Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","Q3228<\/a>, Q3231<\/a>","","tbd (de)",""],["Q3085<\/a>","Transdisziplin\u00e4res Arbeiten","Draft","","Projekt","Alexandra T\u00f6nies, Isabell Mayer, Carla Jakobowsky, Friederike Holtmann","CoSite","","Q3069<\/a>","","Ziel ist die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Akteur\\*innen aus der Praxis (Gesellschaft, Wirtschaft, Politik) auf Augenh\u00f6he im Themenfeld Reallabor. Zeichnet sich insbesondere durch die Verkn\u00fcpfung unterschiedlicher Sichtweisen und Fachdisziplinen der jeweiligen Akteur*innen aus. (de)",""],["Q3006<\/a>","Transfer","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3004<\/a>","","Anwendung und \u00dcbertragung von wissenschaftlichem und praktischem Wissen in unterschiedlichen und insbesondere anderen Kontexten (de)",""],["Q3017<\/a>","Transferbeirat","Draft","","Projekt","Julia Laux, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Der Transferbeirat besteht zum einen aus Vertreter\/*innen aus der Region, um die Transformation der Region voranzutreiben und die Zusammenarbeit verschiedener Akteure zu gew\u00e4hrleisten. Zum anderen aus wissenschaftlichen Expert\/*innen aus der Reallaborpraxis, die das Team bei der praktischen Umsetzung von Projekten in der Region als Teil des Reallabors sowie der Messbarkeit der Ergebnisse beraten. (de)",""],["Q3040<\/a>","Transfermodus 1","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux","CoSite","Q3006<\/a>","","","Wissens- und Technologietransfer f\u00fcr die Gesellschaft - Adressiert den linearen Transfer von Wissen und Technologie aus der Hochschule in die Gesellschaft. Die Forschungsergebnisse werden f\u00fcr zivilgesellschaftlichen und wirtschaftlichen Nutzen angewandt und verwertet. Der Fokus liegt dabei auf Aktivit\u00e4ten mit Verwertungs- oder Kommerzialisierungsabsicht. (de)",""],["Q3041<\/a>","Transfermodus 2a","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","Q3006<\/a>, Q3212<\/a>","","","Ideen- Wissens- und Technologietransfer mit der und f\u00fcr die Gesellschaft. Hochschulexterne aus mindestens einem gesellschaftlichen Teilsystem werden an einem Teil der Wissenserzeugung beteiligt. Der Fokus liegt dabei auf nutzungsorientierten Aktivit\u00e4ten. (de)",""],["Q3043<\/a>","Transfermodus 2b","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux","CoSite","Q3006<\/a>","","","Ideen-, Wissens- und Technologietransfer in der, mit der und f\u00fcr die Gesellschaft. Am gesamten Prozess der Wissenserzeugung werden Hochschulexterne aus verschiedenen gesellschaftlichen Teilsystemen und der organisierten Zivilgesellschaft beteiligt. Der Fokus liegt dabei auf gemeinwohlorientierten Aktivit\u00e4ten. In Co-Site findet der Transfermodus 2b statt. (de)",""],["Q3054<\/a>","Transformation","Draft","","Transformation","Alexandra T\u00f6nies, Anne Diessner","CoSite","","","","Verstanden als sozial-\u00f6kologische Transformation beschreibt der Begriff den tiefgreifenden strukturellen Wandel hin zu einer ressourcenschonenden Lebensweise und einer nachhaltigen Entwicklung. (de)",""],["Q3086<\/a>","Transformation Skills","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Transformation Skills sind F\u00e4higkeiten, um Ver\u00e4nderungen aktiv zu gestalten. Dazu geh\u00f6ren systemisches Denken und Handeln, Innovationsf\u00e4higkeit, emotionale Intelligenz und kollaborative Probleml\u00f6sung. Diese Kompetenzen erm\u00f6glichen es Individuen und Organisationen, sich an neue Herausforderungen anzupassen. (de)",""],["Q3016<\/a>","Transformationsnetzwerk","Draft","","Projekt","Julia Laux, Johanne Kaufmann","CoSite","","","","Im Transformationsnetzwerk wirken verschiedene regionale Vetreter*innen aus Kommunen und Kreise, Wirtschaftsf\u00f6rderung, Wirtschaft und weitere Partner*innen der Teilvorhaben mit. Das Transformationsnetzwerk kommt zusammen, um Bedarfe aufzunehmen und f\u00f6rdert den Austausch sowie die (Weiter-)Entwicklung der Region im Sinne der Nachhaltigkeit. (de)",""],["Q3121<\/a>","Transformationswissen","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux","CoSite","","Q3113<\/a>","","Wissen, wie man ein System vom Ist-Zustand zu einem gemeinsam definierten w\u00fcnschenswerteren Zustand in der Zukunft bewegen kann. (de)",""],["Q3109<\/a>","Transformative Wissenschaft","Draft","","Transformation","Ilona Arcaro, Silke Meilwes","CoSite","","","","Transformative Wissenschaft bezeichnet einen Forschungsansatz, der darauf abzielt, gesellschaftliche, \u00f6kologische und technologische Herausforderungen in wechselseitigen Austauschbeziehungen zwischen Wissenschaft, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft zu erforschen, um nachhaltige Ver\u00e4nderungen und Innovationen zu initiieren und zu unterst\u00fctzen. (de)",""],["Q3081<\/a>","Transformatives Lernen","Draft","","Weiterbildung, Transformation","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Transformatives Lernen bewirkt tiefgreifende Ver\u00e4nderungen in Denken und Verhalten. Es f\u00fchrt zu neuen Perspektiven und erweitertem Verst\u00e4ndnis, indem bisherige Annahmen und \u00dcberzeugungen kritisch hinterfragt werden. Dies f\u00f6rdert eine nachhaltige Entwicklung pers\u00f6nlicher und beruflicher F\u00e4higkeiten und erleichtert die Anpassung an komplexe Herausforderungen. (de)",""],["Q3107<\/a>","Urbane Hitzeinsel","Draft","UHI","Naturgefahren","Ines K\u00f6nsgen, Sandra Alfonso de Nehren, Johanna Schmidt","CoSite","","","","beschreibt die \u00fcberdurchschnittliche Erw\u00e4rmung von Innenst\u00e4dten im Vergleich zu ihrem Umland. Besonders nachts k\u00fchlen St\u00e4dte nicht ab, da die dicht bebauten und versiegelten Fl\u00e4chen die tags\u00fcber gespeicherte Hitze in der Nacht wieder abgeben. Zudem verhindern verbaute Luftbahnen, dass k\u00fchle Luft aus dem Umland in die Stadt gelangt. Dadurch k\u00f6nnen Temperaturdifferenzen bis zu 10\u00b0C entstehen. (de)",""],["Q3168<\/a>","Urbane Resilienz","Draft","","Transformation","Anonym","CoSite","","","","beschreibt die F\u00e4higkeit eines st\u00e4dtischen Systems und seiner Bev\u00f6lkerung, bei Krisen oder Katastrophen widerstandsf\u00e4hig zu reagieren. Ber\u00fccksichtig wird dabei zugleich die Anpassungsf\u00e4higkeit und Entwicklung hin zu einer robusten, adaptiven und zukunftsf\u00e4higen Stadt. (de)",""],["Q3196<\/a>","Urbane Retentionsr\u00e4ume","Draft","Multifunktionale Retentionsfl\u00e4chen","GBI","Johanna Schmidt, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Nat\u00fcrliche oder k\u00fcnstlich geschaffene Retentionsr\u00e4ume im Stadtgebiet die bei Hochwasser und\/ oder Starkregen Wassermassen zur\u00fcckhalten, versickern, verdunsten oder verz\u00f6gert in die Kanalisation abgeben. Urbane Retentionsfl\u00e4chen dienen somit sowohl dem \u00dcberschwemmungsschutz als auch der Verbesserung des Stadtklimas. (de)",""],["Q3206<\/a>","Urbaner Digitaler Zwilling","Draft","","Digitale Technologien","Anonym","CoSite","","Q3202<\/a>","","Ein Urbaner Digitaler Zwilling ist eine virtuelle Nachbildung einer st\u00e4dtischen Umgebung, welche Daten aus verschiedenen Quellen nutzt, um das Leben, die Dynamik und bspw. die physikalischen Eigenschaften der Stadt zu simulieren. Anwendungen finden sich in Bereichen wie Verkehrsmanagement, Umweltschutz und Stadtentwicklung. (de)",""],["Q3173<\/a>","VR-Brille","Draft","","XR","Nico Buck, Julia Laux","CoSite","Q3164<\/a>","","","Virtual Reality-Brille, ein tragbares Ger\u00e4t (HMD), welches wie eine Brille oder ein Helm getragen wird und den Benutzer vollst\u00e4ndig in eine computergenerierte, dreidimensionale virtuelle Umgebung eintauchen l\u00e4sst. Diese Brillen besitzen integrierte Bildschirme und Sensoren, um Kopfbewegungen zu verfolgen und eine immersive visuelle und oft auch auditive Erfahrung zu bieten. (de)",""],["Q3221<\/a>","VR-Laufband","Draft","","XR","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","","","","Ein VR-Laufband, auch Omnidirectional Treadmill (dt. omnidirektionales Laufband) genannt, ist ein spezielles Ger\u00e4t, das es Nutzer:innen erm\u00f6glicht, sich in alle Richtungen innerhalb einer VR-Welt zu bewegen, ohne physisch den Ort zu wechseln, und erh\u00f6ht so die Immersion und Interaktivit\u00e4t. (de)",""],["Q3304<\/a>","VUCA","Draft","VUCA","Projekt","Johanne Kaufmann","CoSite","","Q3112<\/a>","","VUCA setzt sich aus *volatility* (Unbest\u00e4ndigkeit), *uncertainty* (Unsicherheit), *complexity* (Komplexit\u00e4t) und *ambiguity* (Mehrdeutigkeit) zusammen und beschreibt die Herausforderungen und Dymaniken, welchen Organisationen oder Personen in der Arbeitswelt begegnen k\u00f6nnen. (de)",""],["Q3347<\/a>","Vektordaten","Draft","","GIS, InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","eine Darstellung der Erdobjekte (Datenmodell) durch Punkte, Linien und Polygone. (de)",""],["Q3100<\/a>","Verletzlichkeit","Draft","","Risikomanagement","Anonym","CoSite","","","Q3077<\/a>","Siehe Vulnerabilit\u00e4t (de)",""],["Q3099<\/a>","Verwundbarkeit","Draft","","Risikomanagement","Anonym","CoSite","","","Q3077<\/a>, Q3098<\/a>","siehe Vulnerabilit\u00e4t (de)",""],["Q3154<\/a>","Virtual Reality","Draft","VR","XR","Jan Tersch\u00fcren, Julia Laux, Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3153<\/a>","","Eine computergenerierte virtuelle Umgebung, die die nutzende Person visuell und auditiv mittels VR-Brille erleben kann und in der die reale Welt visuell nicht erfasst werden kann (dt. virtuelle Welt). (de)",""],["Q3211<\/a>","Virtuelle Realit\u00e4t","Draft","VR","XR","Jan Tersch\u00fcren","CoSite","Q3166<\/a>","","Q3154<\/a>","Siehe Virtual Reality. (de)",""],["Q3089<\/a>","Vision","Draft","","Transformation","Julia Laux","CoSite","","","","Ein Zielbild, welches ein angestrebtes Szenario in der Zukunft beschreibt. (de)",""],["Q3077<\/a>","Vulnerabilit\u00e4t","Draft","","Risikomanagement","Ines K\u00f6nsgen, Johanne Kaufmann, Henny Grotehusmann","CoSite","","","Q3098<\/a>","Der Begriff beschreibt den Zustand der Verletzbarkeit oder Verwundbarkeit und ist das Ma\u00df f\u00fcr die anzunehmende Schadensanf\u00e4lligkeit eines Schutzgutes in Bezug auf ein bestimmtes (Schadens-)Ereignis. Sie bezieht sich auf Personen, Objekte, Infrastruktursysteme oder r\u00e4umliche Bereiche. Vulnerabilit\u00e4t wird durch \u00f6konomische, \u00f6kologische und soziale Faktoren bestimmt. (de)",""],["Q3094<\/a>","Vulnerable Personengruppen","Draft","","Risikomanagement","","CoSite","","Q3077<\/a>","","Personengruppen, die als besonders vulnerabel gelten sind zum Beispiel: Kinder, Jugendliche, fl\u00fcchtende und gefl\u00fcchtete Menschen, Frauen, \u00e4ltere Menschen, Menschen mit Behinderung, LGBTQIA+-Personen, sowie religi\u00f6se Minderheiten. Sie leiden besonders unter Krisen und ihren Folgen und sind diesen in vielen F\u00e4llen in h\u00f6herem Ma\u00dfe ausgesetzt. (de)",""],["Q3174<\/a>","Wassersensible Stadt","Draft","","GBI","Sandra Alfonso de Nehren, Lars Dietrich, Ines K\u00f6nsgen, Henny Grotehusmann","CoSite","","Q3047<\/a>, Q3115<\/a>, Q3217<\/a>, Q3250<\/a>","","Stadt, die Wasser nachhaltig nutzt, \u00dcberflutungsrisiken minimiert und die Wasserqualit\u00e4t urbaner Wasserk\u00f6rper verbessert. Integration von nat\u00fcrlichen Wasserzyklen und nachhaltiges Management von Wasserressourcen. Hauptmerkmale sind Regenwasserbewirtschaftung, gr\u00fcne Infrastruktur, Flussrenaturierung, wassereffiziente Geb\u00e4ude, Sensibilisierung der Bev\u00f6lkerung und integriertes Wassermanagement. (de)",""],["Q3358<\/a>","Web Feature Service","Draft","WFS","GIS, InfoTool","Juan Luis Ramirez Duval, Surendra Shiwakoti","CoSite","","","","Ein standardisierter OGC-Geodienst f\u00fcr die Bereitstellung von geografischen Informationen im Vektorformat \u00fcber das Internet. (de)",""],["Q3357<\/a>","Web Map Service","Draft","WMS","GIS, InfoTool","Surendra Shiwakoti, Juan Luis Ramirez Duval","CoSite","","","","Ein standardisierter OGC-Geodienst f\u00fcr die Bereitstellung georeferenzierter Kartenbilder \u00fcber das Internet. (de)",""],["Q3191<\/a>","Weiterbildung","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Weiterbildung ist ein Sammelbegriff f\u00fcr allgemeine, betriebliche, berufliche sowie politische Weiterbildung. Sie zielt darauf ab, Wissen und F\u00e4higkeiten zu erweitern, sowohl f\u00fcr pers\u00f6nliche Entwicklung als auch zur Erf\u00fcllung beruflicher Anforderungen, und tr\u00e4gt zur F\u00f6rderung der gesellschaftlichen Teilhabe und Erreichung organisationaler Ziele bei. (de)",""],["Q3302<\/a>","Wirkung","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Wirkung beschreibt Ver\u00e4nderungen und Ergebnisse, die als Resultat von Projektaktivit\u00e4ten entstehen. Es k\u00f6nnen positive und negative sowie intendierte und unintendierte Wirkungen unterschieden werden. (de)",""],["Q3300<\/a>","Wirkungsanalyse","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Wirkungsanalyse stellt Evaluation bezogen auf die Gesamtheit eines Projekts dar. Sie umfasst die Entwicklung von Wirkungslogiken sowie die Planung, Beschreibung und Bewertung von Auswirkungen und Wechselwirkungen des Projekts auf relevante Faktoren und Stakeholder. (de)",""],["Q3318<\/a>","Wirkungsmodell","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Ein Wirkungsmodell ist eine systematische, visuelle Darstellung die beschreibt welche Ver\u00e4nderungen und Ergebnissen durch das Projekt erzielt werden sollen und wie diese Zielreichung umgesetzt werden soll. Dabei werden Ressourcen, Rahmenbedingungen, Ma\u00dfnahmen sowie direkte und indirekte Wirkungen ber\u00fccksichtigt und miteinander in Verbindung gesetzt. Sie basieren oft auf dem IOOI-Modell von Phineo. (de)",""],["Q3340<\/a>","Wirkungsmonitoring","Unpublished","","Wirkung","Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","","Q3307<\/a>, Q3338<\/a>","",""],["Q3321<\/a>","Wirkungsorientierung","Draft","","Wirkung","Friederike Holtmann","CoSite","","","","Wirkungsorientierung bedeutet, dass ein Projekt darauf abzielt, gesellschaftliche Ver\u00e4nderungen zu bewirken, und dass es dementsprechend geplant und umgesetzt wird. Der Begriff wird im Feld der Wirkungsanalyse u.a. gerne genutzt, um zu verdeutlichen, dass Wirkung nicht wirklich messbar ist. (de)",""],["Q2963<\/a>","Wissenschaft","Unpublished","","Projekt","Anonym","CoSite","","","","Gesamtheit des menschlichen Wissens, der Erkenntnisse und der Erfahrungen einer Zeitepoche, welche systematisch erweitert, gesammelt, aufbewahrt, gelehrt und tradiert wird. (de)",""],["Q3108<\/a>","Wissenschaftliche Weiterbildung","Draft","","Weiterbildung","Ilona Arcaro","CoSite","","","","Wissenschaftliche Weiterbildung sind Ma\u00dfnahmen, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und Methoden basieren, f\u00fcr Personen mit berufsqualifizierendem oder akademischem Abschluss. Die Lernformate sind handlungsorientiert und zielen darauf ab, Fach- und Handlungskompetenzen in spezifischen Bereichen zu vertiefen oder zu erweitern. (de)",""],["Q2955<\/a>","Wissenschaftskommunikation","Draft","WissKomm","Kommunikation","Claudia Frick, Lars Dietrich, Julia Laux","CoSite","","","","Umfasst alle Aspekte der Kommunikation \u00fcber wissenschaftliches Arbeiten, wissenschaftliche Aktivit\u00e4ten und wissenschaftliche Ergebnisse, sowohl innerhalb der Wissenschaft als auch (im besonderen) dar\u00fcber hinaus. (de)",""],["Q3212<\/a>","Wissenserzeugung","Draft","","Wissensmanagement","Anne Diessner, Carla Jakobowsky","CoSite","","","","Prozess, mit dem neues Wissen generiert wird. Wissen kann auf verschiedenen Wegen erzeugt werden, zum Beispiel durch Forschung und Austausch. Im Kontext von Reallaborarbeit bedeutet dies u.a. die Verkn\u00fcpfung von vorhandenem Wissen verschiedener relevanter Stakeholder und die dadurch erzeugte ganzheitliche Erweiterung, Erg\u00e4nzung und Entwicklung neuen Wissens. (de)",""],["Q3004<\/a>","Wissenstransfer","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux","CoSite","","","","\u00dcbertragung von (wissenschaftlichem) Wissen an weitere Personen oder Institutionen in Gesellschaft, Wirtschaft oder Politik (de)",""],["Q3309<\/a>","Workshop","Draft","","Partizipation","Alexandra T\u00f6nies","CoSite","","","","Ein methodisch strukturiertes Setting der Zusammenarbeit mehrerer Personen, welches zumeist von einer Moderation geleitet wird. Ziele sind die begleitete Wissensaneignung oder gemeinsame Produktion von Inhalten sowie Prototypen. (de)",""],["Q3254<\/a>","Zeitliche Aufl\u00f6sung","Draft","","Daten","Silvia Marie Krautzik, Julia Laux","CoSite","","","","Zeitliche Abst\u00e4nde zwischen einzelnen Aufnahmen des gleichen Gebietes in einem Datensatz. (de)",""],["Q3240<\/a>","Zeitreihe","Draft","","Daten","Silvia Marie Krautzik","CoSite","","","","Zeitlich geordnete Messdaten, die regelm\u00e4\u00dfig erfasst wurden. (de)",""],["Q3156<\/a>","Zielgruppe","Draft","","Projekt","Carla Jakobowsky","CoSite","","Q3137<\/a>","","Eine Person oder Gruppe von Menschen, die durch die Ma\u00dfnahmen des Reallabors angesprochen werden sollen. (de)",""],["Q3116<\/a>","Zielwissen","Draft","","Wissensmanagement","Julia Laux","CoSite","","Q3113<\/a>","","Gemeinsam generiertes Wissen \u00fcber gew\u00fcnschte zuk\u00fcnftige Entwicklungen eines Systems (de)",""],["Q3284<\/a>","Zivilschutz","Draft","","Risikomanagment","Johanne Kaufmann","CoSite","","Q3126<\/a>","","Beschreibt den Schutz der Bev\u00f6lkerung durch nicht milit\u00e4rische Ma\u00dfnahmen im Falle von milit\u00e4rischen Auseinandersetzungen. Zum Zivilschutz geh\u00f6ren insbesondere der Selbstschutz, die Warnung der Bev\u00f6lkerung, der Schutzbau, die Aufenthaltsregelung, der Katastrophenschutz nach Ma\u00dfgabe des \u00a7 11 ZSKG, Ma\u00dfnahmen zum Schutz der Gesundheit, Ma\u00dfnahmen zum Schutz von Kulturgut. (de)",""],["Q3118<\/a>","\u00d6kosystemdienstleistungen","Draft","","\u00d6kosystem","Ines K\u00f6nsgen, Sandra Alfonso de Nehren, Lars Dietrich","CoSite","","","","Leistungen, die ein \u00d6kosystem dem Menschen bereitstellt. Entscheidend f\u00fcr das menschliche Wohlbefinden und die nachhaltige Entwicklung. K\u00f6nnen regulierender (z.B. Klimaregulierung, Best\u00e4ubung), unterst\u00fctzender (z.B. Bodenbildung, N\u00e4hrstoffkreislauf), kultureller (z.B. Erholung, Tourismus) und versorgender (z.B. Nahrung, Wasser) Natur sein. (de)",""],["Q3123<\/a>","\u00d6kosystemfunktion","Draft","","\u00d6kosystem","Ines K\u00f6nsgen, Lars Dietrich","CoSite","","","","Umfasst alle physikalischen, chemischen und biologischen Prozesse, die in einem \u00d6kosystem stattfinden und dessen Selbsterhaltung und Entwicklung sicherstellen. (de)",""]]},"searchPanes":[],"searchPanesLog":[],"formattedOptions":{"columns":{"width":"","type":""},"keys":false,"responsive":true,"fixedHeader":false,"dom":"lfrtip","buttons":[],"scrollCollapse":false,"lengthMenu":[10,20,50,100,200],"pageLength":20,"pagingType":"full_numbers","displayStart":0,"stateSave":false,"searching":true,"scrollY":"","scrollX":false,"processing":false,"paging":true,"ordering":true,"lengthChange":true,"info":true,"deferRender":false,"autoWidth":false},"printoutsParametersOptions":[[],[],[],[],[],[],[],[],[],[],[],[]]}

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